精选优质文档-倾情为你奉上修身正己，传承文化，识字先行 -义务教育课程标准解读读后感“读书百遍，其义自见”，在决定让自己的职业生涯从中学转为小学时，我先读的第一本书便是2011版义务教育小学语文课程标准。历读弥新，常让我感觉收获满满。暑期又读了2011版义务教育课程标准解读又让自己对小学阶段的教学有了更为深刻的认识。相对应义务教育小学语文课程标准，解读版也是从“识字写字、综合性学习、阅读、写作及课程资源开发”等方面对课标进行全面的诠释。对比旧的课程标准，我觉得变化最大，给我印象最深刻的是识字写字教学方面。“小学阶段，每天的语文课都要用10分钟的时间专门练习写字。这恐怕在以后的评优课上会成为一个硬性指标”。看到第40页的这一句话，我心里陡然一惊！这无疑是给不善识字写字教学工作的我带来的最大挑战。多年高学段教学经历，让我不再擅长如何教授最基本也是最重要的识字写字了。面对这个“迎头而上”的考验，我有幸自己有很强烈的学习意识和学习思维。毕竟，“活到老，学到老”在这个信息大爆炸的时代是每个人安身立
