《牛顿第一定律》教学设计完美版(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上牛顿第一定律教学目标1知识与技能知道牛顿第一定律的内容。知道惯性的概念。知道二力平衡。2过程与方法通过活动体验任何物体都具有惯性。探究摩擦力对物体运动的影响。3情感、态度与价值观通过活动和阅读感受科学就在身边。教学重难点1重点：物体的惯性2难点：牛顿第一定律教学过程（一）引入新课让学生观察图，思考运动的物体最终停下来的原因是什么？亚里士多德和伽利略给出截然相反的解释。“运动需要力来维持”，“运动不需要力来维持”播放视频：惯性2（二）讲授新课可参考Powerpoint：pps5，辅助教学。1牛顿第一定律（1）探究摩擦力对物体运动的影响,播放动画伽利略的理想实验辅助教学。按照书本的实验进行探究不同表面，物体的运动距离不同.向学生交代清楚实验的条件和做法：三种粗糙程度不同的表面；每次实验用的是同一辆小车；每次都在同一位置滑下，以保持小车到达水平表面的