精选优质文档-倾情为你奉上美术教案4、风来了教学目标：1、学习风的表现方法2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象力和绘画表现能力。3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：1、引导学生观察、记忆刮风时周围人和事物的变化。2、大胆的表现对风的感受。教学过程：一、听风导入1、师：同学们，今天我给你们带来了一位老朋友，让我们闭上眼睛听一听它是谁呢？2、多媒体播放风声。3、生：风4、师：对，是风来了，我们把它请出来。（吹飞）风来到了我们身边（板书：风来了）5、引出课题：这节课我们学习通过绘画的形式表现风。从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢风，课前就已经收集了有关风的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗？二 、 感受风，用线条表现风1、说风。你知道自然界中有哪几种不同的风吗？（微风、大风、狂风） 2、欣赏风 （出示课件）生活中的风多姿多彩，我们再来欣赏一下这些多姿多彩的风。3、有线条表现风 其实风是看不见也摸不着的，那在绘画中我们怎样表现风来
