精选优质文档-倾情为你奉上语文园地六教学设计教学目标：1.在相互交流中复习巩固通过联系生活经验和联系上下文理解句子的方法，积累理解句子的经验。（重点）2.通过词串识字，认读“旭、屿”等6个生字，说说由词语想象到的画面。3.结合具体语境理解同一词语在不同句子中的意思。4.能围绕一个意思，抓住特点把一种事物写具体。（重点）5.熟读并背诵一组与“改过”有关的名言警句。课前准备：教师准备：制作课件。学生准备：准备好书写练习纸；从不同角度观察事物，把握事物的特点；搜集关于“诚信”的名言警句。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、谈话导入语文园地就像语文教学的百花园，园中有“交流平台”，有“识字加油站”，我们可以继续识字，可以学习如何灵活运用词句，可以加强对古诗、名言警句等的积累这节课，我们就一起去语文园地徜徉吧，看看谁的收获最大。二、教学“交流平台”1.引导学生自由交流：在学习的过程中我们经常会遇到一些难懂的句子，你会怎么办？2.理解词句乃至文章意思是一种非常重要的语文素养。掌握了理解难句的方法并运用到
