精选优质文档-倾情为你奉上一元一次方程应用综合实践教学案教学目标：1 经历“问题情境建立模型求解解释与应用”的基本过程2,获得一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识3，通过获得成功的体验和克服困难的经历，增强应用数学的自信心重难点与关键1、重点：经历探索具体情境的数量关系，体会一元一次方程与实际问题之间的数量关系会用方程解决实际问题。 2、难点：以上重点也是难点 3、关键：明确问题中的已知量与未知量间的关系，寻找等量关系。活动过程一：（课外调查）一、课外调查活动前的布置工作1. 调查班级同学父母所在的单位和工作性质，便于选择相关的场所和调查对象2. 调查所在学校与问题相关的场所，选择适合做调查且组织学生去调查3. 填写调查表格你们计划调查的问题你们将选择的观察场所你们小组成员组长记录员观察员二、组织学生进行课外调查活动1.， 小组成员分工采访已选定的熟悉的人员或相关的工厂、农村、商店、银行、电信公司等，与相关人员进行交流，收集所需的数据和
