一次函数图像和性质教学设计(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 一次函数的图象和性质教学设计学校名称重庆市铜梁区平滩中学设计者张维相学科（版本）人教版义务教育教科书年级八年级章节八年级下册第十九章19.2.2节学时第二课时教学环境一对一 交互式电子白板 普通 其他（请注明）教学目标一、知识与技能：1.掌握一次函数图象及其画法，理解一次函数的性质；2.体会数形结合思想、分类讨论思想在分析问题和解决问题中的作用；二、过程与方法： 通过描点法研究一次函数图象，在动手绘制一次函数的图象的过程中，经历“动手-比较-讨论-归纳”的数学活动三、情感、态度与价值观： 提高动手实践的能力和与他人交流合作的意识教学重点、难点以及突破措施教学重点： 用数形结合的思想方法，通过画图观察，概括一次函数的性质 教学难点： 理解一次函数的图象和性质，并能灵活应用学习者分析 学生对于通过具体函数图象猜想一次函数图象的形状和的正负对于函数图象的变化趋势和