《蒹葭》表格式教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计编写时间： 年 月 日 学期总第 课时 修改时间： 年 月 日学 科语 文授 课 时 间设计者授 课 班 级教授者课 题蒹葭课时安排一课时课型新授课三维目标知识目标1了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位。2把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3反复朗读，直至成诵。能力目标1在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。2深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。情感目标正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往教学重点1创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象。2学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。教学难点1体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式。2品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。教学方法诵读法、质疑法、讨论法、练习法、合作探究教学资源与本文相关资料、课文朗