《葡萄沟》第二课时教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上葡萄沟第二课时教学设计 教材分析葡萄沟是人教版小学语文第四册中的一篇讲读课文。主要介绍了新疆吐鲁番葡萄沟的葡萄品种多、产量高,老乡热情好客,葡萄干颜色鲜、味道甜、非常有名的特点。本课是一篇充满浓郁风土人情的文章,课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文。在课文的教学中需要让学生理解课文,领略到葡萄沟的美丽景色,并为祖国的富饶美丽而感到骄傲。设计理念语文课程标准指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为。二年级的学生有意注意还未成熟,因而形象的教学手段、丰富的教学形式十分必要。利用多媒体和学科整合的特点,创设情境,以读促悟,在反复的朗读、品读中感受葡萄沟的特点。教学目标1有感情地朗读课文,在朗读中体会葡萄沟的美好。2重点理解:“茂密”、“一大串一大串”、“五光十色”、“热情好客”等重点词语和句子,初步了解阴房的样子及葡萄干的制作过程。3认识葡萄沟真是个好地方 ,增强学生的爱国之情,陶冶美的情操。 教学重点1采用多种方法体会葡萄枝叶的茂密,葡萄的多和

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