精选优质文档-倾情为你奉上物理教学论第一章 绪论1.为什么要开设物理课程与教学论? (1)物理学科知识的学习不能代替教学理论的学习和教学方法的修养。 (2)学习物理课程与教学论,有助于解决物理教学效率低的问题。 (3)物理课程与教学论的学习,是倡导素质教育的需要。2. 物理课程与教学论的研究方法。 (1)科学实践方法:科学观察:有目的,有计划地在不加外来因素干扰的情况下,察 物理教学过程中各种因素人变化以及它 们之间的相互影响。科学调查:科学调查是一种间接的观察方法。它通过各种方式,有目的,有计划地学地深入了解物理教学过程中的实际情况,弄清事实,借以发现问题。其目的是:在分析研究了大量的调查材料的基础上确定取得的成绩,找出经验教训,从中概括出物理教学过程的规律问题来。科学实验:运用人工控制某些变量,建立实验条件,对物理教学过程进行研究的方法。 (2)科学思维方法:建立概念和总结规律离不开科学思维。3. 物理课程与教学论研究的对象是什么? 物理课程与教学论研究以物理教学过程为主要研究对