七年级语文下1-3单元文言文复习(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上七年级语文下1-3单元文言文复习孙权劝学复习一、整体感知1、作者简介:司马光,字君实,陕西夏县人,北宋大臣,著名的政治家、史学家。2、本文选自资治通鉴,题目是编者加的。资治通鉴是司马光主持编的一部编年体史书,记载了从战国到五代共1362年间的史事。3、作品理解:(1)主题思想:本文描写了吕蒙在孙权劝说下,“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进的故事,说明了学习的重要性。(2)结构:孙权劝学吕蒙治学鲁肃叹学(鲁肃叹学侧面表现了吕蒙的学有所成)(3)写作特点:对话揭示人物性格4、作品启示(与伤仲永一文比较阅读):(1)内容比较:本文写吕蒙“当涂掌事”后,经孙权劝说“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;伤仲永写出了方仲永幼年聪慧过人,却因其父“不使学”而“泯然众人”。两文的内容都和学习有关,却一正一反,一是年长好学,学有所成,一是幼年不学,毫无所成,从不同的方面说明了学习的重要性。(2)写法比较:本文以对话为主,言简意丰,伤仲永叙议结合,借事说理。5、句子品味:(1)

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