精选优质文档-倾情为你奉上七年级英语第二学期学情分析时间过得很快，转眼一学期已过，通过一学期的教学，学生掌握了简单问候的口语和较少的词汇。本学期做好培养尖子生的工作，狠抓“两头促中间”。七年级起，“两头”的学生平时的就应多关注，关注他们的作业和平时的背诵情况，分析他们的知识漏洞及缺陷，及时找他们进行补差补缺，多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、听写或其他方面注意他们的学习状况和学习态度，鼓励他们树立起信心，努力克服困难。多与学生谈心，了解他们的所需、所想。当他们取得进步时，我们要在公开场合大力表扬；当他们退步时，我们要找个别来谈心，找出原因，指导他们解决。这次我担任的（3）（7）班的英语教学，全市统测成绩较好。虽然有进步，不能轻松，在以后的教学中还要一步一个脚印，继续抓学生的背诵和帮扶学习的好习惯的养成。坚持好这一点，学生才会有进步，基础才能打好。目前，每个班都有5-6个学生感到学英语的困难，针对这种情况我要及时关注给予帮助。下面是我的改进措施。改进措施：1多与学生沟通。了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细
