1、北师大版五年级上册语文第一单元试卷班级 姓名 成绩 一、听写本单元的生字新词。 （由教师自定10 15个）二、给下面句子中带点的字注音，为拼音写汉字1、龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使 lng（ ）空的天马能巧妙地保持平衡。2、胡马大宛（ ）名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪（ ）托死生。xio（ ）腾有如此，万里可横行。3、我久久地站在那里，发 lng（ ） 、发 ch（ ） 、发呆，我见到了，见过了，这世间罕（ ）见的奇景。三、你搜集了多少带“马”字的成语呢？想一想，写一写，越多越好。马到成功 万马奔腾 四、词语填空，在“”上填上适合的词。体轻 神兼 自
2、奔 风动先后 头发 前后 淋 尽五、模仿句子写句子，注意带点词的意义，并把它用进你的句子里去。1、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪一个角度去看，都是极为生动健美的。2、天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。3、后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。六、读下面两节马背小学节选，模仿它的格式也来写两节小诗。清晨，朝霞在马背上闪耀。 夜晚，星星在马背上闪耀。 马背是我温暖的家呀， 童年的梦是那么美好！ 我幻想马背插上金翅膀， 驮着如花的草原飞飘， 牛羊像星星在身边闪光， 牧草像绿云在脚下翻波涛。 七、开心阅读巩乃斯的马有一次我在新疆巩乃斯草原
3、，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的报鹰来不及躲避而被击落。雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有的山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒脸恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱，快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着
4、母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾泻嚣的大河。雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，都在飞速移动中展现，几分钟后，暴雨停歇，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽
5、1、阅读了短文，对暴风雨中马群的描写你感受到了什么？多读一读短文最后一段，你会从中找到不同于作者的感受。2、再读短文第二自然段，想一想，写一写这一段主要讲了什么？3、第二自然段用了许多比喻句和排比句，找出来，在比喻句下划“” ，在排比句“” ，模仿比喻句和排比句各写一个句子。写好后，把自己写的句子同课文中的句子同课文中的句子对照一下，看看是否需要修改。比喻句： 排比句： 4、联系上下文理解划 “ ”的词语，并用自己理解的话写下来。1）悠然： 2 ）瞬间： 3）仿佛： 4 ）倏忽： 5）俨然： 6 ）罕见： 5、给下面的字词注音巩 乃 漓 嘶 缠 挟 八、习作本单元学习了几篇有关马的文章和诗歌，
6、请你以“马”为话题，自拟题目习作，不少于350个字，请写好每一个字，写完后要认真修改，找一找有没有错别字，有没有不通顺的句子。北师大版五年级语文上册第二单元测试题班级 姓名 成绩 1、读拼音，写词语。lng kng hxio dn rn lng l zh lan d y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选字填空。 （8分） 【漓 篱 璃】 淋（ ） （ ）笆 （ ）江 玻（ ）【峡 狭 挟】 （ ）窄 山（ ） （ ）持 （ ）谷【飘 漂 瓢】 （ ）扬 （ ）泼 （ ）泊 （ ）洒【倘 徜 淌】 （ ）若 （ ）徉 流（ ） （ ）使三、将下列词语按近义词和反义词归类。 扩
7、散 围绕 明丽 同意 期待 虚心 反对 坚信 疑惑 规划 环绕 集中 明艳 计划 骄傲 等待 （1）近义词： （2）反义词：（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）四、选词填空。 1、妈妈夸小莉办事很（ ） 。 （武断 果断） 2、老师耐心地（ ）我们。 （教训 教育） 3、我们要有远大的（ ） 。 （梦想 理想） 4、老师（ ）我们班体育活动开展得好。 （夸耀 夸奖）五、按要求改写句子。 1、加上适当的关联词，把两句话变成一句话。（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。 （2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。 2、先回答病句原因
8、，再把修改后的句子写下来。 （1）两国领导人热烈地握手。 （ ） （2）怀着激动的心情，发表了个人意见。 （ ） 3、把下面的句子补充得更加生动、具体。 湖水静得像（ ） ，绿得像（ ） ，游船从上面滑过不留一点痕迹。 六、根据内容调整顺序，再按要求完成练习。（ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。 （ ）将军高兴极了，想试一下。 （ ）他用力一拉，没想到，弓断了。 （ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。 （ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 （ ）那美丽的图案，看上去非常精致。 1这段话我是按_顺序排列的。 2将军的做法使我明白了_七、认真阅读短文，再按要求完成练习。
9、 丑 菊这是件有趣的事。我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。 今年“五一” ，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层， （ ）只有铜钱大小， （ ）这就更显出它的娇小，美丽极了。 我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似
10、地张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有个名叫“状元伞” 、 “假葵花”呢!是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道，但我觉得那人太不公平了。丑菊（ ）不丑， （ ）非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。1选择合适的关联词填入文中的括号里。 虽但 非但而且 2在不理解的词语上方打个“?” ，想办法理解它，并选其中的两个词语解释意思。 _：_方法：_：_方法：_3概括段意（6分） 第一段（第1自然段）：_第二段（第23自然段）：_第三段（第4自然段）：_4丑菊又名_、_，它的特点是白天_，晚
11、上_。 5这篇短文说明了一个什么道理?_八、大自然有许多令人为之惊叹的奇观，我想把自己知道的最感兴趣的一处奇观写下来。写之前，我要先列个写作提纲。 小学五年级上册语文第三单元测试题学校 姓名 一、看拼音写词语。shng chu zh b r bo jng do qi（ ） （ ） （ ） （ ）n rn w yng u dun s lin fi shu（ ） （ ） （ ）二、 组词捕（ ） 鲸（ ） 乳（ ） 敞（ ）哺（ ） 惊（ ） 浮（ ） 蔽（ ）滤（ ） 肢（ ） 肺（ ） 蹿（ ）虑（ ） 枝（ ） 柿（ ） 窜（ ）三、 补充并分类无 不 头 气 阴 气 对 如 丢 甲 中送
12、不 解 顶 立 褒义词： 贬义词： 四、 据意写词1、 比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。 2、 和以前一样，无丝毫损伤。 3、 形容景色和事物多种多样，非常壮观。 4、 和顺善良。 5、 强壮有力， 6、 对情况的变化觉察得很快。 五、 改病句。1、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。2、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。3、这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！4、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。5、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。六、判断。1、须鲸主要吃虾和鱼。 （ ） 2、 鲸是世界上最大的鱼。 （ ）3、吃音玻璃 可以消除噪音。 （ ） 4、 松鼠爱下水。 （
13、）七、 关联词。如果就 因为所以 不仅而且宁可也不 既然就 要是就1、你 跟别人约好了时间， 应准时到。2、他在场上 注意发挥自己的优势， 注意和队友配合。3、 下一场雨，庄稼 会长得好。4、 你早意识到， 不会耽搁了。八、 排序（ ）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。（ ）鲁班一心想为人们做一个既能挡雨又能遮阳的东西。（ ）很久以前，世界上没有伞。（ ）于是，他仿照荷叶，用竹条扎成架子（ ） 鲁班的妻子瞧着丈夫，说：“要能让它收起来就好了。 ” （ ）后来，鲁班想出了好办法，造出了现在这样的伞。九 阅读回答画香气宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。 ”这句
14、诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地上的花瓣，使马的蹄儿也变香了。考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香”呢，只能闻得到，却看不见、摸不着，真不好画；而这句诗最有意境的，就是一个“香”字，非画出来不可。有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马蹄踩着花瓣，却把那个“香”字丢了。考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难！怎么办呢？终于，有个考生灵机一动，画了一幅。画面上遍地开放着鲜花，游人骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看，都连连称好。1、为什么大家连连称好呢？2、除了用鼻子闻以外，你还能用其他的什么方法感觉到香味的存在呢？
15、回答得越多越好。3、如果让你画，你会用什么画面来表现“马蹄香”呢?4、写出描写香味的词语。 附加题：出其不意 翻手为云福无双至 捡了芝麻 一波又起 败事有余 弃之可惜 后无来者 十、 习作：介绍一种熟悉的物品。要求：条理清楚，语言准确。合理运用所学的说明方法如：列数字 打比方 说感觉北师大版五年级语文上册第四单元试卷班级 姓名 分数 一、 看拼音写词语。 （16分）chn mn w zo dn shn cu zh q k ni hn（ ） （ ） （ ） （ ） ( )xn kun shn y j m xun ln co mi yn qn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xun yo sh
16、n lun nn jn dn yun yn hn( ) ( ) ( ) ( )qn ch yo y yu zh chn p fn hun( ) ( ) ( ) ( )二、 辨析后再组词。 （10分）旷（ ） 寞（ ） 燥（ ） 诞（ ） 夏（ ）矿（ ） 漠（ ） 噪（ ） 挺（ ） 复（ ）三、按一定顺序排列下列词语。 （4分）1、月 周 旬 季 年2、蝉鸣 下雪 花开 落叶四、 在括号里填上合适的词语。 （6分）闷热 郁闷1、今天，天气（ ） ，我和同桌发生了不愉快的事，心情特别（ ） 。凝视 注视2、我坐在窗口的位置， （ ）着教室门前的玉兰树，陷入美好的回忆。3、考试时，监考老师（ ）
17、着同学们的一举一动，整个考场鸦雀无声。五、用修改符号修改下面的病句。 （6分）1、上课时，同学们听老师讲课聚精会神。2、这里鲜花的味道和颜色多美丽啊！3、大家热情地欢迎新同学和他们的行李。六、按要求改写句子。 （8分）1、缩句：我喜欢绽开在人们笑颊上的花儿。 2、扩句：桃花红了。 3、改成“被”字句：大雁总是把小雁护在翅膀底下。 4、改为肯定句：作为一名少先队员,不能不讲一点文明。七、把下面的句子整理成一段通顺的话，在前面括号里填上顺序号。（6分）( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。 ( )我在校门口拾到一支钢笔。 ( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们
18、都说钢笔不是他们丢的。 ( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”八、选择适当的关联词语填空。 （共4分）只有才 不但而且 不管都李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋， （ ）很爱体育。 （ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑。他经常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。九、阅读课文片段，完成后面的练习。 （共20分）（一）判断正误，对的画“” ，错的画“X” 。 （10分）（ ）1、 “我喜欢的另一种花儿。 ”这句话中的“花儿”指的是盛开的鲜花。（ ）2、 枫叶如丹这篇课文的文体是叙事散文。（ ）3、 “霜叶红于二月花”是唐代诗人李白的诗句。（ ）4、 “刹那间
19、、一瞬间、霎时”都是表示时间很快的词。（ ）5、 我喜欢是一篇抒情散文。（二）读枫叶如丹片段，回答问题。 （10分）最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫叶上，照到莉贝卡金色的头发上。就在这一刹那间，我掀动快门，留下一张自己很满意、朋友们也都喜欢的照片。后来有位澳大利亚朋友为那张照片起了个题目：秋之生命。也就在那一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡；若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。1.联系上下文，解释
20、下面的词语。 （1分）心旷神怡： 2.写出反义词。 （3分）真（ ） 善（ ） 美（ ）3.“这一刹那”指的是哪一瞬间？（1分）4.“我”恍然明白了什么？（3分）5.澳大利亚朋友为这张照片起了个什么名字？（2分）。十、阅读理解。 （共20分）船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊！夔(ku)门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊！长江像野马奔腾，s mng( )吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大
21、轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来啊，百里山峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪（zn）子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多 shn ling( )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1、看拼
22、音写词语，填在文中（ ）里。 （2分）2、 “山巅”的“巅”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。 （3分）3、这篇文章第 、 、 自然段的第一句是相似的，这三段写出了三个方面的内容；一是 ，二是 ，三是 ；全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。 （5分）4、文中的过渡段是 ，它所起的作用是 （3分）5、文中第二自然段中运用的修辞方法是： ，使用这样的修辞方法有什么好处 。 （3分）6、运用短文中的第二自然段的写法，仿写一段话，要求写景，可以使用学过课文中的景色描写的语句，也可以是课外积累的内容。（不少于40字） （4分）北师大版五年级上册语文第五单元试卷姓名
23、 得分 卷首语：同学们，转眼间我们已经学完了第五单元，又到了我们自我检测的时间了。现在就请打开你智慧的头脑，来采摘这些丰收的果实吧！请记住：只要细心，你就是最棒的！基础演练场一、我小小书法家。 （看拼音写词语） （11分）xn hun tu y shn yn chn jng fn y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hu long xio ho t g n xn fn li f q（ ） （ ） （ ） （ ）二、积累充值卡（巧填词语） ，并选择你最喜欢的两个各写一句话。（8分）烈日（ ） （ ） 大（ ）倾（ ） 粗（ ）滥（ ） 应（ ）不（ ）( )熏（ ）燎 不言（ ） （ ） （
24、 ）光（ ）彩 （ ）云密（ ）三、精挑细选，选择正确的解释打“” 。 （2分） 1、莫名其妙 名誉，声誉。叫出，说出。 名字。2、喜出望外 看，往远处看。名望，声誉。希图，盼。3、冒名顶替 向外透，往外升。 不顾。 用假的充当真的。4、悉心照料 知道。 尽，全。熟悉。 四、给句子填上合适的关联词。 （4分）1、( )到哪里， 我们（ ）不忘记自己的家乡。2、 （ ）不怕困难的人， （ ）能取得成功。3、 （ ）现在条件很好， （ ）不要忘记过去艰苦的岁月。4、这家酒店（ ）坚固， （ ）美观。 五、在下面句子中的括号里填上恰当的含“烈”字的词语。 （4分）1、他们争辩得如此（ ） ，谁也不让
25、谁。2、我的喉咙被心中激起的（ ）感情堵住了。3、为了胜利，他忍住( )的疼痛，趴在那儿一动不动。4、如何穿过敌人（ ）的炮火封锁，这的确是个难题。六、句子加工厂（要求写句子） 。(10分)1、我喜欢看一块块平平整整、油亮油亮的秧田。 （缩句）2、我喜欢看秋风里摇曳的芒草。 （改为反问句）3、难道我们能听任这种悲剧重演吗？（改为陈述句）4、我被他的话语感动了。 （改为“把”字句）5、河谷平原上，黄色的油菜花、紫白色的豌豆花，镶嵌在绿浪翻滚的青稞地里，好似一幅精美的彩画。 （用划线的词仿写句子）七、判断下列句子是用了什么修辞手法。 （3分）1、谁来完成“加工”的过程呢？是口、胃、肝、肾等消化器官
26、。（ ）2、滴滴水珠,涓涓细流,滚滚浪花,滔滔江水,我们永远离不开水 ( )3、倾盆大 3、倾盆大雨中，大大小小雪亮的珠子从天上撒下，在碧蓝的海水里沸腾、翻滚，他们在跳跃，他们在歌唱。 （ ）（ ）八、根据课文内容回答问题。 （6分）1、 过分水岭的作者是 朝诗人 。全诗描写了 。2、 饮湖上初晴后雨这首诗是 代诗人 的作品。全诗抓住 的特征，描绘了 ，表达了 。 “ ”两句用了一个巧妙而贴切的比喻，写出了西湖的神韵。九、口语交际。 （4分）除了你的脚印 什么也别留下 除了你的记忆 什么都别带走这则告示的主要意思是什么？请谈谈你的看法。阅读游乐园十、阅读。 （23分）（一）的巴尔扎克法国大作家
27、巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴克扎克累（li li）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。 ”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（j j）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ju jio）吧。 ”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bi bi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1、请把短文的题目补充完整。 （1分）2、从括号内选一个正确的读音画“” 。 （2分）3、写出下列词语的近义词。 （2分）勤奋（ ）拜访（ ）
