第四学习主题 政权分立与民族融合 第一课 三国鼎立局面的形成 【最新】中学七年级历史上册 第 14课 三国鼎立焦文娟课件 川教版 课件学习目标 1。官渡之战和赤壁之战的时间，作 战双方，结果，性质和作用是什么 ？ 2。赤壁之战后，曹操，刘备和孙权 的统治区域？ 3。三国的建立者，都城，建立时间 ？ 【最新】中学七年级历史上册 第 14课 三国鼎立焦文娟课件 川教版 课件一、官渡之战和曹操统一北方 1、东汉末年的军阀混战 2、曹操势力的逐渐强大 政治“挟天子以令诸侯” 、 “唯才是举” 经济实行屯田，奖励农耕 军事才能出众 【最新】中学七年级历史上册 第 14课 三国鼎立焦文娟课件 川教版 课件官渡之战 时间：200年 作战双方：袁绍和曹操 性质：以少胜多 结果：曹操胜 作用：曹操基本统一北方 【最新】中学七年级历史上册 第 14课 三国鼎立焦文娟课件 川教版 课件赤壁之战 时间：208年 作战双方：孙刘联军和曹操 性质：以少胜多 结果：曹操败 作用：奠定了三国鼎立的基础 【最新】中学七年级历史上册 第 14课 三国鼎立焦文娟课件 川教版 课件官渡之战与赤壁之战对比图表 名称 时间 交战
