精选优质文档-倾情为你奉上 小学语文三年级下册童年的水墨画第二课时教学设计 课题童年的水墨画解读理念 遵循语文学科基本理念，密切联系学生生活，本节课是一节新授课，我采用小组汇报，小组讨论的形式,引导学生想象诗的意境，感受童年生活的带来的快乐反复朗读，由文字展开联想和想象，同时，通过学生的收集和自己的亲身经历，练习说话，写话培养学生运用语言文字的能力，尽可能地使语文学习综合化。我先让学生独立自主地阅读，把优美的儿童诗读正确、流利，尽量读得美。然后引导学生结合自己的实际充分理解诗文内容，利用课件重视形象感悟，引导学生边读边想象，边读边体会。我这样启发学生：童年的水墨画是由三首小诗组成，在讲到”人影给溪水染绿了”这句话时，我着重讲了“染”在字典中的解释，还请大家站起来寻找自己的影子，是什么颜色的？再用对比手法讲了为什么诗词中写“人影染绿了”呢？这是一种怎样的美丽景象？学生精神饱满，学习状态极佳，马上投入到阅读中去，用心地去思考，尽情地去想象。在相互交流时，有的同学动情地说：“我仿佛看到了所有倒映在溪水里的景物全都变成了绿色。真美啊！”有的
