1、六年级语文第二单元测试题班级 姓名 学号 成绩 第一部分：基础知识积累和运用（32 分）一、给划横线字选择正确读音用“”表示。 （2 分）1、耳畔（pn bn） 食不下咽（yn yn y） 2、尽（jn jn ）管小强尽（jn jn）力奔跑，还是没有追上小明。二、下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ） 。 （3 分 ） A、思潮起伏 恍然大悟 狂风怒号 司空见惯 水落石出 B、濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 C、天崖海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝璧 波涛起伏 D、惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 三、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ） 。 （2 分）A
2、、我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。B、我一定要改掉不好的坏习惯。C、在这次单元检测中，他取得了优异的成就。D、小明不禁忍不住笑出声来。四、用“精字组成恰当的词语，分别填在下列的括号里。（3 分） 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（ ），每次活动都能把其中（ ）的镜头拍摄下来；李晨有一双（ ）的小手，她做的浮雕画（ ）极了；全班同学还（ ）设计了新年邮票，那（ ）的图案让人越看越喜欢 五 、按要求写句子（4 分） 1、这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。（改为反问句）2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ） 3、许浩在
3、作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）六、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5 分） 1.我们爱我们的民族， （ ） 。 2.（ ） ，我深情地爱着我的祖国和人民。 3.（ ） ， （ ） ，中国才有真进步。 4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存， （ ）第二部分：阅读积累和运用（30 分）一、阅读詹天佑 回答问题。 （12 分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，
4、进行（细密 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑， 会使中国的工程师失掉信心。1、用“/”线划去括号里用得不正确的词语。 （2 分
5、）2、在文中的横线上填上恰当的关联词。 （2 分）3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。 （2 分）勘测（shn kn） 塞外（si si） 恶劣（w ） 讥笑（j j）4、找出文中的两组近义词。 （2 分）近义词：（ ）-（ ） （ ）-( )5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。詹天佑这样做的力量源泉是什么？（3 分）6、用“ ”画出詹天佑遇到困难时的想法的句子。 （1 分）二、阅读短文回答问题。 （18 分）一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动
6、，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？ ”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。 ”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。 ”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边， “孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗户了。 ”玛利亚抚摸着小男孩的头说， “你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。 ”“大家都笑我啊。 ”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。 ”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩
7、。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。 （3 分）名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？_ _ _。换一扇窗户又指的是什么？。 （3 分）3.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2 分）。4.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质。 （2 分）5.请给短文加个题目，写在文前的横线上。 （2 分）第三部分：习作（35 分）一、根据下面的提示与要求，写一篇不少于 400 字的习作。提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
