1、1 师恩难忘一、看拼音，写词语。炊烟 念叨 滋润歇脚 拐杖 惊醒二、给带点字选择读音，在正确的下面画“ ”。A BB A （A 表示选第一个 B 表示选第二个）三、根据课文内容填空。1口才 文笔 娓娓动听 入了迷 身临其境 引人入胜 春雨点点 滋润2上千个故事 那幼小的 文学的 终生难忘田老师的教诲之恩四、阅读课文片段，完成练习。1种植树木；培育人才；树木成材需时十年（虚数），而培育人才却是关系到百年的事情，说明培养人才是百年大计，不容忽视。2最后一句。3田老师教给我们知识和道理。五、阅读下面的文章，完成练习。1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而方言却说他相信石头
2、会开花，大家觉得是无稽之谈。2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。3、赵老师关心和爱护每一个学生，培养学生自信、向上的精神。2 陶校长的演讲一、看拼音，写词语。否则 锻炼 源泉 鞭策 激励 承担 道德 需要专心致志 坚韧不拔二、选择合适的关联词语填入下面句子中的括号里。1.即使也 2.不但而且3.因为所以 4.虽然但是三、根据课文内容填空。1身体有没有进步，健康是生命之本；自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉；自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响；自己的道德有没有进步，道德是做人的根本。2.问问自己 激励和鞭策 身体健康 学问进修 工
3、作效能 道德品质四、阅读短文，完成练习。1制止、阻拦；惊诧、惊异2疑惑 惊异 感动 后悔3我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。4我喜欢。因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。3 古诗两首一、比一比，再组词。隐居 稳当 骑马 桌椅 蝉联 弹弓二、解释带点的词语，再写出诗句的意思。1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。2、想要； 闭上嘴吧，停止前进。大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了三、精读古诗，完成作业。1你师傅在家吗？不在，他采药去了。到哪儿采药去了？就在这座山中。你能带我去找
4、他吗？不能，因为山里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。2.夏季，鸣蝉；愉快，歌声振林樾4 去打开大自然的绿色课本 一、看拼音，写词语。苍劲、饱览、相聚 芬芳、黄昏、描绘 无限、云锦、 敞开二、按课文内容填空。1. 鸣禽、野花、联欢、欢乐 2. 攀登、饱览无限、豪情 3. 前进吧，奔向浩瀚、胸襟三、仔细观察课文中的插图，再联系课文和自己的感悟填空。1. 蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识2. 大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩；亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长
5、四、阅读诗歌，然后仿写。你的贺卡我收到了那上面写满了年底我的问候和祝福5 装满昆虫的衣带一、给加点字选择正确的读音。B AA B （A 表示选第一个，B 表示选第二个）二、读拼音，在括号内填上恰当的字。1.中毒、读书、独立 2.拜访、纺织、模仿 3.商店、殿堂、电器三、先加偏旁，再组词。仰望，迎接、抑制； 洒水、栖息、茜草； 翻译、抉择、沼泽四、根据课文内容填空。着迷，迷恋，痴迷。法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。五、阅读课文片段，按要求答题。1B A A （A 表示选第一个，B 表示选第二个）2来回穿梭、蠕虫、金属光泽的小甲虫、彩色的石子3法布尔对昆虫非常的迷恋，珍
6、爱。4螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜爱昆虫。6 变色龙一.看拼音，写词语。判断 距离 介绍 凶相毕露 指手画脚 绘声绘色 震惊、端详二.根据意思写出课文中合适的词语。1.绘声绘色 2.凶相毕露 3.名副其实 4.迅雷不及掩耳三.根据课文内容和自己的理解填空。1. 一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势，“刷” 地伸出它那长得惊人的舌头 舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐2翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四只短脚，尖细3绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实4外形、捕食、变色四.
7、读读关于变色龙的小资料，再回答问题。1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。2我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。7 金蝉脱壳一.看拼音，写词语。搜索 配合 恢复颜色 花椒 协调依依不舍 枝繁叶茂二.联系课文，在括号里填上合适的字词。透明发亮 敏捷又白又嫩 聚精会神又小又嫩 紧紧精巧 依依不舍三.阅读课文片段，完成练习。1抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调2头钻出来了3背、头、脚、尾，蝉尾4蝉脱壳的全过程四.阅读短文，完成练习。1偶尔、耐心、喜欢2第三自然段3青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。8
8、 成语故事一.看拼音，写词语。楚国、矛盾、神韵 墙壁、锐利、逼真二.仿照例子将下列词语补充完整。滂沱 纷飞 弥漫 大作 明媚三.成语的积累与运用。1.（1）拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影（2）夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫（3）三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪2.饼 地 龙 蛇 材 器 逆 公 相3.（1）大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。（2）那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。四.阅读课文片段，完成练习。1. 张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已。2. 感到惊讶，不停地赞叹。点上眼睛的龙真的
9、飞走了。张僧繇绘画技术的高超。五.读成语故事，完成练习。1. 就算（如果）、也、不管、（都）也2. 杞人忧天3. 面色不好，没有精神；古怪，不能理解。4. 每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。9 推敲一.用“”选择正确的字或读音。B B B A 决 帖 （A 表示选第一个，B 表示选第二个）二.比一比，再组词。摸鱼 较劲 车辆 竞赛模范 皎洁 哥俩 究竟三.阅读课文片段，完成练习。1贾岛在路上斟酌词句，大家觉得好笑。2妥帖 恰当3不好笑。贾岛之所有这样，是因为他完全沉浸在创作之中，也说明他创作态度严谨、认真，一丝不苟。4鸟宿池边树，僧敲
10、月下门。寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。四.读读古诗，再读读小故事，完成练习。1A. B. B. A. A. 2到、入、过，他忽然看到岸边有一片草地，是那样的青翠碧绿。3闹 皱 醒 鼓10 嫦娥奔月一、用“ ”线画出括号中加点字的正确读音。B. B. A. A. A. B. B. B. 二、词语搭配。（用“ ”画出括号中合适的词）解除 生活 气力 银辉三、按课文叙述的顺序将下列词语填在括号里。后羿射日智斗逢蒙嫦娥奔月后羿追妻思念期盼四、阅读课文片段，完成练习。1疒 5 画 2八月十五晚上 中秋节3让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药，就会害更多的人4示例：逢蒙：快把仙药叫出来!嫦娥：仙药？什么
11、仙药？逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的，那天，你丈夫把药交给你了，是你藏起来的，,藏在哪里了？嫦娥：你一定听错了，那天是他采草药卖了钱让我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些。你先坐下，喝口水，我来给你拿。逢蒙：哼，别跟我来这一套，我不会听错的。(接着翻箱倒柜搜起来)五、读神话故事，完成练习。1兴风作浪、挣扎、永不停歇2精卫、龙王的儿子3检（捡） 绞（搅） 厉（励）4我体会到做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃。11 读书莫放“拦路虎 ”一、根据课文内容填空。1字音容易读错，字词的意思很难理解。2老师，拦路虎3勤查字典二、根据要求，完成填空。文章题目：狐狸和葡萄要查的字 方
12、法（部首法音序法） 读音 意思 组词狸 反犬旁 L li 狐狸 狐狸萄 草字头 T tao 葡萄 葡萄慌 竖心旁 H huang 不沉着，忙乱 慌忙三、阅读短文，完成练习。1第一句。2重复，再。重新学习，回味。用文字解释词句。加批语和注解。错误的，不合情理的。改正错误，纠正错误。3他的写作多表现在内容摘录，在重要的地方画上圈、杠、点等符号，作批注，写读书日记以及在原书上改错纠谬。4我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间。多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。四、把俗语与相对应的意思用直线连起来。拦路虎 比喻前进道路上的障碍和困难。老狐狸 比喻非常狡猾的人。门外汉 指对某项知识或技能还
13、没有入门的外行。眼中钉 比喻心目中最痛恨、最讨厌的人。马前卒 比喻为别人效力的人（含贬义）。12 伊索寓言一、看拼音，写词语。成熟 美妙 圈套 戒心 说谎 翅膀 赞叹 慌忙 葡萄二、组词。慌 慌忙 惨 悲惨 谎 谎言 掺 掺沙子 诫 告诫 骏 骏马 械 机械 竣 竣工三、仿照例子把句子写具体。1牧童吓得惊慌失措。 2天空蓝得一碧如洗。 3河水清得清澈见底。四、根据课文内容填空。1狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。 2捉弄人，惊慌、着急3表面是在夸蝉，实质是为了达到他的目的而说的奉承话。五、按要求完成练习。1.蝉和狐狸 一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训2.农夫和蛇 篱笆与葡萄园等六、读寓言故事，完
14、成练习。1.狐狸和山羊2壁、渴、喝、ji 、g、扒、壁、j34这水好得使我喝不够，你也下来喝吧5处于困境之中的人为了摆脱困境，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议常常是不可信的。13 在大海中永生一、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。1.崭新 2.呜咽 3.波翻浪涌 4.水天一色二、词语连线，并用带点词语造句。爱护公物 爱惜时间 爱戴领袖大海无边无垠 浪花奔腾不息 声音震撼人心1人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。2奔腾不息的浪花涌向岸边。三、仿照例句，试着用“/”标出下列句子中停顿的地方。1. 机舱里/安放着 /全党、全军和全国各族人民/ 衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。2.
15、奔腾不息的浪花/会把他的骨灰 /送往/ 祖国的万里海疆。四、根据课文内容填空。1呜咽 卷着浪花 痛悼作者对邓小平同志的敬佩和怀念。2永不停息 震撼人心 中国人民的儿子 爱着我的祖国和人民。3大海同在 祖国同在 人民同在 衷心爱戴 在大海中永生。4伟大的 邓 小 平 同 志，感谢您那英明的决策，使我们再次回到了祖国的怀抱。五、阅读短文，完成练习。1节俭 原委 明白2这时，邓小平站了起来说：“ 是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下 3倒数第二自然段4最后一个自然段5邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常善良。1、高尔基和他的儿子2、艾滋病小斗士3、黄山奇松4、黄果树瀑布5、莫高窟6、天火之谜7、厄运打不垮的信念8、诺贝尔9、滴水穿石的启示10、林冲棒打洪教头11、少年王冕12、黄鹤楼送别13、清平乐 村居
