精选优质文档-倾情为你奉上10 我们不乱扔一、教学任务与设计意图（一）教学内容分析：我们不乱扔是道德与法治二年级上册第三单元“我们在公共场所”的第二课。本课是根据课程标准)“负责任、有爱心地生活”中的第5条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”，第7条“尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果”，第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。与其他三课这些是大家的、大家排好队、我们小点儿声在逻辑上是并列关系，旨在帮助学生养成公共场所所需要的文明行为，落实现行中小学生守则第四条“明理守法讲美德”中的“保持公共卫生，爱护公共财物”这条行为规范，并在其中融入社会主义核心价值观教育。因此教学时，可根据学校和班级文明教育内容，灵活调整顺序，进行安排。本课内容由“我喜欢哪种情景”、“不只是为了干净”、“这样可不行”、“我能做到的.”4个栏目构成。第一个栏目旨在引导学生从旁观者的视角理解环境卫生的意义；第二个栏目意在启发学生要有垃圾分类的观念与意识。第三个栏目是对上一栏目的拓展，延伸到其他与公共卫生相关的内容上，旨
