1、五上复习资料 第一单元一、要会默写的词语：描红 娓娓动听 衣襟儿 姥姥 炊烟 歇脚 念叨 恍如 身临其境 戛然而止 引人入胜 滋润 拄着拐杖 恭恭敬敬 教诲 终生难忘 十年树木 百年树人 惊醒 陶行知 否则 锻炼 健康堡垒 源泉 专心致志 坚韧不拔 承担 激励 鞭策 道德品格 值勤 二、会背会默写的课文：寻隐者不遇 所见 题秋江独钓图三、按要求写词语（读熟）：1、辨析lia n 锻（炼） （练）习 （连）接 简（炼） （炼）钢 （联）系ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）时 奋笔（疾）书l （历）史 日（历） 鼓（励） （厉）害 激（励） 再接再（厉）zhn （震）撼 （震）惊 （振）奋
2、 （振）作 （振）兴 地（震）2、赞美老师的成语：春风化雨、 呕心沥血 、循循善诱、 诲人不倦、 为人师表、 良师益友、 无微不至 、潜移默化 3、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座4、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶、博古通今5、形容隐者的词语：淡泊名利、高洁伟岸、鹤发童颜、仙风道骨、闲云野鹤6、八字成语：十年树木，百年树人。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 千里之行，始于足下。攻无不克，战无不胜。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。四、按要求写句子：（读熟）1、赞美老师的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐教师是人类的灵魂
3、工程师。斯大林2、陶行知名言捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 做个真正的人，第一就要有思想。3、关于读书的名人名言：读书破万卷，下笔如有神。 唐 杜甫奉赠书左丞丈二十二韵书犹药也，善读之可以医愚。 西汉 刘向问渠哪得清如许，为有源头活水来。 宋 朱熹观书有感4、描写儿童生活的古诗：儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。村居（高鼎）儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。宿新市徐公店（杨万里）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小儿垂钓（胡令能）5、带有“风”字的古诗：夜来风雨声，花落知多少。 随风潜入夜，
4、润物细无声。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 五、填空：（读熟）1、师恩难忘作者是著名作家刘绍棠。“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：田老师通过上千个故事激发了“我”对文学的兴趣,让“我”受到了文学的滋养，把“我”领进了文学的殿堂。这句话表达了“我”对老师的感激与怀念之情。2、“十年树木，百年树人”中第一个“树”指种植，第二个“树”指培养。这句话指：种植树木需要十年，培养人才需要百年。说明培养人才是一件很不容易的事。3、“陶校长”是陶行知，他被毛主席称为“伟大的人民教育家”。他要求学生每天从健康、学问、工作、道德四
5、方面问一问自己，以此激励和鞭策自己在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。演讲稿言真意切，体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。4、健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。5、 寻隐者不遇这首诗的作者是唐代诗人贾岛。诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。通过与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕之情。6、 所见是清朝诗人袁枚的作品，诗人向我们描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。古诗动静结合，活泼有趣。牧童先是歌声振林樾， “歌声”传达了牧童愉快的心情。忽然“闭口立” ，是因为他 “意欲捕鸣蝉
6、” 。意欲：心里想要。7、 题秋江独钓图描写的是秋江边诗人独钓的逍遥，又藏着几许萧瑟、孤寂。第二单元复习资料一、要会默写的词语：敞开 芬芳 描绘 云锦 微风 相聚 苍劲 饱览 黄昏 无限 耕耘 洋溢 绿阴 沃野 联欢 相聚 满怀豪情 纵横 闪烁 光泽 责骂 鸟栖虫居 中毒 观察 可恶 痴迷 鼓鼓囊囊 昆虫 纺织娘 垃圾 殿堂 蠕动 圣莱昂 笼罩 暮色 敏捷 甜滋滋 裤兜 兴致勃勃 连续 准确 依然 绘声绘色 名副其实 判断 距离 介绍 凶相毕露 指手画脚 豆藤 椭圆 迟钝 伺机 弥漫 端详 窥探 迅雷不及掩耳之势 香蕉 棕色 震动 腹部 刹那间 金蝉脱壳 秘密 搜索 枝丫 聚精会神 抽搐 花椒
7、籽 协调 恢复 枝繁叶茂 依依不舍 生涯 配合 柿子 颜色 趴在 二、要会背会默的句段：1.第 4 课全文 2.第 7 课第 4、5 自然段 3.练习 2 歇后语、名人名言三、按要求写词语（读熟）：1描写自然风光的成语：山清水秀 鸟语花香、花红柳绿、沃野千里2学完第一课，你想到了那些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）3照样子写词语：甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静4写出表达“看”的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详写出表示时
8、间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足四、填空：（读熟）1去打开大自然绿色的课本课题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）2祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸（山水间芬芳的空气），去吧，去（打开大自然绿色的课本）。这段话即是文章的（开头），也是文章的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥秘）。3装满昆虫的衣袋记叙了（法国著名昆虫学家法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（从小就应当热爱大自然，热爱科学。）4课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ “装
9、满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。5.法布尔“鼓鼓的衣袋” 里不仅（装满了昆虫），更装满了（对昆虫的热爱和执着的精神）。6.变色龙，学名（避役） ，因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色） ，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。7.本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，从变色龙的（外形、捕食、变色）三个方面描述了变色龙的特征，从而提醒人们应当（保护动物）。8.简要的介绍一下变色龙：变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。9.金蝉脱壳从（脱壳前、脱壳中、脱壳后）介绍了蝉脱壳的过程，脱壳
10、时身体各部分出来的顺序是（背头脚尾）。脱壳后变化最大的是（翅膀与颜色）。10.请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）猪八戒照镜子里外不是人 打破砂锅-问（纹）到底 张飞穿针大眼瞪小眼 韩信点兵多多益善请你再写出几条歇后语：芝麻开花节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花节节高。五、拓展：（读熟）1仿写诗句：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！2. 颁奖词： 法布尔，一个从小就迷恋昆虫
11、的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇昆虫记 。3.“变色龙” 比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：纸老虎（外强中干的人） 井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人） 千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）4. “金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。五上语文第三单元复习要点一、必须掌握的词语腾空 墙壁 张口结舌 自相矛盾 逼真 神韵 画龙点睛 惊叹不已皎洁 妥帖 簇拥 避让 斟酌 莽撞 推敲 宽恕 威逼 周旋 接济凝望
12、企盼 敬重 皓月当空 迫不及待 树影婆娑 奸诈贪婪 葡萄惊慌失措 说谎 粪便 戒心 狐狸 喉咙 一贯 障碍 翻箱倒柜洒满银辉 衬托 礼貌 拜访 吟哦 夜深人静 不知不觉多音字：济 j 济南 j 接济 帖 ti 妥帖 ti 请帖 ti 字帖 奔 bn 奔月 bn 奔跑二、成语故事1 成语故事分别讲了自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛。“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要实事求是、前后一致。“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。“
13、画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。2、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫 火眼金睛 精卫填海 开天辟地3、会背诵寓言故事画龙点睛三、推敲1、推敲贾岛的题李凝幽居中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，（3）读起来也响亮些。3、
14、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（苦吟诗人）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。4、课后习题 4 推敲练习（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴是说贾岛的题李凝幽居一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写
15、出月夜特定环境的特点。四、嫦娥奔月1 本文是一篇神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、机智勇敢的嫦娥，力大无比、为民造福的后羿， 奸诈贪婪的逢蒙。2、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。正月初一 新春佳节 正月十五 元宵节五月初五 端午节 八月十五 中秋节九月初九 重阳节我还知道这些节日：（七月初七 七夕节 四月五日 清明节 )4、写出两句与月亮有关的古诗句。床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。5、照样子写词语。飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬 兢兢业业 吞吞吐吐碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄
16、金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝五、伊索寓言1、本学期我们学习的三篇伊索寓言是：狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸2、狐狸和葡萄告诉我们：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟 。3、牧童和狼告诉我们：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。4、蝉和狐狸告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。六、练习三、会背、会默和戏曲有关的谚语：台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行靠个人。 要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。 艺多不压身，艺高人胆大百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。谚语：是人民群众口头流传的习用的固定语句，用简单通俗的话来反应深刻的道理。2、幸福，不
17、在于（取得），而在于（奉献）。（奉献），方（使心灵丰满而充实）。仿幸福写话（请熟读）：河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。3、学会拒绝例：星期
18、天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！第四单元复习资料一、要会默写的词语：民族 崭新 历史 澳门 盘旋 呜咽 篇章 痛悼 海疆 属于 波翻浪涌 无边无垠 奔腾不息 水天一色 震撼人心 衷心爱戴 共产党 香港 属于 机舱 痛悼 高尔基 意大利 镢头 彩霞 姹紫嫣红 染红 脸庞 妻子 感叹 携带 仁慈 得到 病魔 孕育 媒体 约翰逊 联合国 秘书长 安南 顽强抗争 婴儿 恩科西 虚弱 消沉 震撼 曼德拉 艾滋病 不懈努力 悲观消沉 轩然大波 坦然 呼
19、吁另眼相看 应邀 纤弱 呼吁 悲惨遭遇 痛切 折磨 究竟 君子兰 车篮 刻舟求剑 守株待兔 螳臂挡车 滥竽充数 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 刻舟求剑 守株待兔 川流不息 金碧辉煌 卧薪尝胆 首屈一指二、要会背会默的句段：1.第 13 课全文 2.第 14 课全文 3.练习 4 中成语三、填空：（读熟）1在大海中永生 是一篇 事件通讯，按“飞向大海 -撒向大海-告别大海”的线索写的。充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。邓小平的话:我是中国人民的儿子 ,我深情地爱着我的祖国和人民。2课文填空： 199
20、7 年 3 月 2 日上午，一架 银色的 的专机离开北京首都机场，在首都上空 低低地 地 缓缓地 地 绕飞一周，然后 穿过云层，飞向祖国辽阔的的大海。机舱里安放 着 全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的 骨灰 。一位以自己一生带领人民书写 中华民族崭新历史 的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。飞机在高空盘旋，鲜花 伴着 骨灰， 撒向 无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着 浪花，痛悼 伟人的离去也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印
21、度洋、大西洋 邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界 ，他不仅属于中国，也属于全世界。 飞机在高空 盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去“呜咽”可以换成词语_ 抽泣_、_ 啜泣_等词语，意思不变。 3、用“爱戴” 和“奔腾不息”造句爱戴：周总理全心全意为人民服务，所以人民都非常爱戴周总理。奔腾不息：全中国的人民为拥有奔腾不息的黄河而感到无比自豪。4.高尔基和他的儿子 课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 栽花赏花 ”以及“ 写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情 ，以及高尔基 育子先育心 的拳拳爱心。5.高尔基是一位伟大的作家 ，高尔基在他的散
22、文诗海燕之歌中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有童年 、 在人间 、 母亲等。 ，他还为孩子们创作了 意大利童话 俄罗斯童话 等作品。6.高尔基和他的儿子：“ 美好的东西”分别指鲜花和欢乐。 “给 ，永远比拿 愉快”你对这句话是怎么理解的？“给“”永远比“拿”愉快。给是奉献,拿是索取。给别人欢乐，自己也能得到愉快。7.高尔基名言 A 书是人类进步的阶梯。B 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。C 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 8.艾滋病小斗士 中的“小斗士”指的是 恩科西_，他的死
23、，引起了世界上许多人的关注，这其中有_联合国秘书长安南 _和_ _南非前总统曼德拉 _。9.为什么称恩科西是“ 艾滋病小斗士”？因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，与人们的偏见作斗争，并向全世界发出了“关爱艾滋病人”的呼吁。10.永垂不朽的邓小平 勇敢顽强，关心他人的恩科西 关爱儿子 循循善诱的高尔基第五单元复习要点 16、黄山奇松一、根据课文内容填空：黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁
24、苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告别。二、造句：屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。三、描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好河山 高山深涧悬崖峭壁 峰峦雄伟 满山遍野 锦绣山河 江山如画四、辨析“屹立” “矗立” “耸立”“挺立”的异同：同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。异：“
25、屹立 ”着重在 “屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。“矗立” 着重在 “矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。“耸立” 着重在 “耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。“挺立” 着重在 “挺”，挺拔而直立。 形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。17、黄果树瀑布一、填空：本文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。二、写
26、近义词：喧嚣（喧闹） 聆听（谛听） 沉醉（陶醉）写反义词：喧嚣（清静） 凉丝丝（暖烘烘） 扩展（收缩） 沉醉（清醒）三、黄果树瀑布的形态特点为：宽。例：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。黄果树瀑布的声响特点为：大。例：刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合
27、奏。四、容气势大的成语：浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹 一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河写瀑布的古诗： 望庐山瀑布（唐 李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。写瀑布的现代诗： 瀑布（叶圣陶）还没看见瀑布， 山路忽然一转， 站在瀑布脚下仰望，先听见瀑布的声音， 啊！望见了瀑布的全身！ 好伟大呀，一座珍珠的屏！好像叠叠的浪涌上岸滩， 这般景象没法比喻， 时时来一阵风，又像阵阵的风吹过松林。 千丈青山衬着一道白银。 把它吹得如烟，如雾，如尘。18、莫高窟一、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！二、填空：课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、
28、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。三、 “壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 ”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷”四、积累有关丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 五花八门 应
29、接不暇 比比皆是多如牛毛 星罗棋布 应有尽有 无所不有 洋洋大观 层出不穷 俯拾即是练习五一、把句子写具体：1、 上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。（直插云霄）2、 早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。（眼前是白茫茫的一片）3、 小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。（能看见鱼儿嬉戏，河虾散步）4、 教室里静悄悄的， 连一根针掉到地上也能听见。二、公益用语示例：1、 心宽了，车门也宽了。2、 交通你我他，安全靠大家。3、 爱花惜草，珍视生命。4、 播种一片绿荫，常留一份深情。5、 涟涟清水流，何忍投秽物。6、 水，生命的摇篮，请你珍视。7、 爱惜粮食，增进健康。8、 做普通人
30、，讲普通话。第六单元复习一、*读一读：雷暴 劈开 爆炸 毙伤 揭开 拴着 钥匙 颠簸 浙江 谈迁 详实 抄写 锁门 挣脱 绝望 精彩搜集 瑞典 斯德哥尔摩盛会 机械 铁锤 砸开 残废 艰苦 威力 运输 恒心 迷恋小贩 权力 勉励 (发现发明) (推论推测) (翔实确凿)(贫寒清贫) (奔波奔走) （诞生出生） （逝世去世）*区别形近字：练（练习） 震（地震） 钓（钓鱼） 恕（宽恕） 郊（郊外）炼（锻炼） 振（振作） 钩（鱼钩） 怒（愤怒） 效（效果）慌（慌张） 诫（告诫） 秦（秦家） 载（装载） 魔（病魔）谎（说谎） 戒（戒心） 泰（泰山） 栽（栽树） 摩（摩擦）荒（荒凉） 械（机械） 奏（合
31、奏） 裁（裁缝） 磨（磨刀）费（浪费） 坚（坚强） 徽（安徽） 拔（拔河） 浙（浙江）废（废品） 艰（艰苦） 微（微风） 拨（拨打） 逝（逝世）二、多音字混 hun 混为一谈 发 fa 卷发 似 似乎hun 混浊 fa 发现 似的冠 guan 冠军 划 hua 划算 结 jie 团结 系 ji 系鞋带 guan 怒发冲冠 hua 计划 jie 结果 xi 练习三、成语一览：不足为奇 难以置信 混为一谈 冷嘲热讽 乌云密布 雷电交加怒发冲冠 倾盆而下 欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 博览群书 翔实可信 流传千古 鸿篇巨制 可想而知 意想不到 家徒四壁下落不明 化为乌有 体弱多病 茶饭不思 扑面而来
32、 年老体弱不可多得 名垂青史 奋笔疾书 一袭破衫 荒山野岭 毫不气馁 连续不断 怦怦直跳 接连不断 微不足道 翻山越岭不懈努力 自谋生计 炉火纯青 古今中外 三心二意 半途而废半途而废 不期而遇 不欢而散 满载而归 不寒而栗 不辞而别 （近义词）三心二意 见异思迁、朝三暮四、一心二用、滴水穿石 孜孜不倦 日雕月琢 锲而不舍 持之以恒 坚持不懈持之以恒 坚持不懈 半途而废 有始无终 胆战心惊 提心吊胆四、选词填空：迅雷不及掩耳之势 纹丝不动 锲而不舍 微不足道 安然无恙 惊叹不已1、水滴不紧不慢地滴着，而石头却（ ）。水滴明白：虽然自己（ ），但是只要（ ），总有一天会把石头滴穿。2、洪水过后，
33、他看到（ ）的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄，不禁长长地舒了一口气。3、李警官以（ ）擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众（ ）。无稽之谈 冷嘲热讽 坚持不懈 轩然大波1、李洪志的种种歪理邪说纯属（ ），不足为信。2、富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（ ）。面对别人的（ ），他毫不理会，仍就（ ）地进行着自己的实验，最终取得了成功。五、解词：博览群书 家徒四壁 一袭破衫 奋笔疾书 造句:不足为奇 欣喜若狂 六、课文梳理1、天火之谜美国科学家富兰克林经过长期观察，后来通过”风筝实验”证实了雷暴就是普通的发电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科
34、学家和发明家。2、厄运打不垮的信念谈迁是明末清初史学家，写了国榷，在本文中“厄运”指的是他花费 20 多年的心血完成的国榷被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实国榷。中心句:在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云。课文中 8 处运用了数字，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。3、诺贝尔诺贝尔一生的在_机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔热爱科学热爱人类无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝
35、尔奖”，1901 年起每年 12 月10 日下午 4 点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等 3 个奖项。曾有杨振宁、李政道等华裔科学家获奖。4、滴水穿石的启示1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是_靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:_（课文最后一段）_。5、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著本草纲目。爱迪生
36、是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。6、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机礁石：暴跳如雷、狂妄自大-有气无力、自叹不如浪花：平和执着，坚持不懈健康知识：世界卫生日：4 月 7 日 无烟日：5 月 31 日 预防近视：A 注意用眼卫生 B 坚持做好眼保健操 C 劳逸结合、睡眠充足，加强营养 D 定期检查视力，及时治疗“四害”：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂第七单元复习23、林冲棒打洪教头一、词语：款待 羞惭 理睬 措手不及 依草附木 押解 较量二、多音字。hi ji jn zho还（ 还有） 解（理解） 禁（ 禁
37、不住） 朝（朝阳）hun ji jn cho还（ 还书） 解（押解） 禁（ 禁 止） 朝（朝代）三、根据课文内容填空。1、课文是根据我国古典小说水浒传中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼的人，洪教头是个自以为是、跋扈嚣张、目中无人、自不量力的人。2、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 林冲雪夜上梁山误闯白虎堂四、拓展练习。1、中国四大名著作者及主要人物：水浒传的作者是施耐庵，主要人物有鲁智深、林冲、李逵等；西游记的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；三国演义的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；红楼梦的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。2、水浒传中的人物绰号。 柴进-小旋风 吴用-智多星 李逵-黑旋风 鲁智深-花和尚3、描写人物心情的成语： 六神无主 心花怒放 提心吊胆 心急如焚 忐忑不安24、少年王冕一、词语：耽误 晶莹 孝敬 隔壁 明媚
