1、小学六年级第一学期期中调研测试语 文 试 题（亲爱的同学，本卷共100分。请你认真审题，看清要求，工整书写，仔细答题啦！注意保持卷面干净整洁哟！） 一、积累运用（53分） 1、看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。 （12分）xio ch jun ki din b云（ ） （ ）立 （ ）刻 （ ）歌 （ ） （ ）bi tu tu y li w疲（ ） （ ）圆 （ ）色 雪（ ） 好（ ） （ ）2、用“”标出加点字的正确读音。 （6分）迷惘（mn wn） 炽热（ch zh） 逆运算（n y）发酵（jio xio） 贮藏（ch zh） 蜚声(fi fi）3、把下列成语补充完整，并解释括号内
2、的字。 （8分）直言不（ ） 应接不（ ） 如愿以（ ） 名（ ）其实 4、按要求写成语。 （9分）表示时间变化的： 、 揭示深刻道理的： 、 成语接龙：操之过急 5、在括号里填上恰当的关联词语。 （3分）仙人掌凭着顽强旺盛的生命力（ ）在最酷热干旱的艰苦环境中生长着， （ ）给人们贡献出许多有价值的东西。它（ ）浑身是刺，貌不惊人， （ ）它适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。 （ ）评选植物界只讲奉献不讲索取的典范，我（ ）首推仙人掌。6、按要求写句子。 （11分）夜空再也不荒凉了，星星们都在那里热闹。句中恰当运用反义词： 如果不是数字图书馆，我就只能被少数人
3、阅读，哪能像现在这样被全世界的人共享呢？用上表示假设关系的其它关联词： 改为陈述句： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗句里包含成语： 续写完整：天山的野花呀，五彩缤纷，像不断的织锦那么绵延，像 ，像 。这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。学写设问句： 。填名言警句：司马迁的千古名句“ ， ”洋溢着浓浓的爱国情怀，于谦的爱国名句“ ， ”也令我们荡气回肠。 （4分）7、口语交际。 （4分）明 明 正 在 看 课 外 书 ， 爸 爸 走 过 来 一 把 夺 走 课 外 书 ， 并 严 厉 地 说 ： “学 习 不用 功 ， 看 起 闲 书 倒
4、劲 头 不 小 ”假 如 你 是 明 明 ， 你 怎 样 劝 说 爸 爸 ， 让 他 支 持自 己 看 课 外 书 ？ 如 果 恰 当 地 用 上 名 言 警 句 ， 效 果 会 更 好 。二、阅读理解（47分） 1、判断正误（对的打“” ，错的打“” ） 。 （3分）中华星和“零”的突破两篇课文的题目都有一语双关之妙。 （ ）“ 那 鸟 的 天 堂 的 确 是 鸟 的 天 堂 啊 ！ ”句 中 第 一 个 鸟 的 天 堂 加 引 号 是 为 了 强 调 。 （ ） 数 字 图 书 馆 用 第 一 人 称 拟 人 的 方 式 向 我 们 形 象 地 介 绍 了 当 代 图 书 馆 的 革 命数
5、 字 化 。（ ）2、根据课文内容填空。 （16分）七月上天山一课，作者采用 的方法描绘七月天山与众不同的美，进入天山时，先观赏 ，往里走，领略 ，再往里走，欣赏 。学了课文，我真想用深情的语言来赞美天山: （6分）“你从远古走来，巨浪 ；你向未来奔去，涛声 。你用 ，灌溉花的国土；你用 ，推 动 新 的 时 代 。”这 是 中 的 歌 词 ， 表 达 了 作 者 。 （6分）烂漫的点地梅采用 的表达方法，借点地梅赞扬高原筑路兵 。 （2分）把耳朵叫醒给了我们这样的启示： 。 （2分）3、阅读语段，按要求做题。 （13分）我攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，凝重中透着一种冷峻；故宫的宫
6、墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。我更喜欢的是近年来拔地而起的新楼宇和那些从横飞扬的立交桥。它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。我常常把面孔（ ）在公共汽车的窗玻璃上， （ ）从街道两旁飞驰的楼群中（ ）雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝 按原文填空。从所填词语可以体会到 （2分）联系上下文解释下列词语。 （2分）拔地而起： 纵横飞扬： 段末的省略号表示 。请你仿照加点词组的格式再写几种色彩 、 。 （3分）这段话主要写了北京城中 与 两种不同风格对立而又和谐的美。 “黑灰色”的长城和“朱砂色”的故宫美在 和 ，新楼宇和立交桥美在 。从中体会到作者 之情。4、阅读短文，完成下
7、面各题。 （15分）你在伞里吗（1）雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”（2）“ 妈 妈 ， 在 ！ ”女 儿 的 回 答 响 亮 而 干 脆 ， 那 语 气 里 的 阳 光 ， 穿 过 这 晦 暗的 雨 幕 感 染 着 我 的 心 。 女 儿 今 天 是 太 高 兴 了 期 中 考 试 ， 她 语 文 、 数 学 都 得 了 一 百分 ， 按 照 考 前 的 承 诺 ， 我 要
8、 请 她 吃 一 顿 肯 德 基 。（3）女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！（4）肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一
9、些小小的愿望都难以实现（5）雨 没 停 ， 风 也 没 停 ， 而 我 们 离 租 住 的 小 屋 还 很 远 。 我 把 胳 肢 窝 里 的 女 儿的 小 手 夹 得 紧 一 些 ， 想 让 她 省 些 力 气 。 与 此 同 时 ， 我 又 问 了 一 遍 ： “你 在 伞 里 吗 ？ ”女 儿 的 回 答 还 是 那 一 声 响 亮 而 干 脆 的 “在 ”！（6）到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”（7）泪 水 和 着 雨 水 ， 从 我
10、的 脸 上 流 淌 下 来 一 瞬 间 打 湿 了 我 的 脸 请用一句话概括这一感人故事的内容。(3分) “妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个 的女儿。(2分)第(1)段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)体会文中破折号的作用。（3分）女 儿 今 天 是 太 高 兴 了 期 中 考 试 ， 她 语 文 、 数 学 都 得 了 一 百 分 ， 按 照 考 前的 承 诺 ， 我 要 请 她 吃 一 顿 肯 德 基 。 （ ）那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！（ ）当我转过脸的刹那，
11、我呆住了女儿几乎全身湿透！（ ） 为什么“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸”？此刻，“我”会想些什么？请写在下面横线上。(4分)语文试题（一）参考答案及评分标准一（共53分）1、霄、矗、镌、凯、颠簸、惫、椭、褪、域、莱 坞 2、正确的音节依次为：wn ch n jio zh fi3、讳：不敢说、不愿说、忌讳 暇：空闲 偿：满足 副：符合 4、略5、略（依次填入表示递进关系、转折关系、假设关系的关联词恰当即可。 ）6、略7、略（观点正确，说理充分，语言通顺连贯，恰当运用名言警句可得4分。 ）二（共47分。 ）1、 （每小题1分，共3分。 ）2、移步换景 神奇的雪山（雪山清流或雪
12、峰雪水） 幽深的森林（翠绿的原始森林） 烂漫的鲜花（天山的花海） 最后一空略。荡涤着尘埃 回荡在天外 纯洁的清流 磅礴的力量 长江之歌 对长江的赞美和热爱（爱国情怀、民族精神）借物喻人 在极端恶劣的高原环境艰苦奋战、勇于奉献的精神。只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现平凡生活中的爱与美，获取成功的灵感。 （意思对即可。2分。 ）3、紧贴 不断 寻找 想看到北京色彩的急迫心情 拔地而起指新楼宇高高矗立。 纵横飞扬指立交桥纵横交错，造型美观的样子。语意的省略（还有很多种颜色）古迹 现代建筑 凝重而又冷峻 深沉而又威严 色彩热烈明快 对首都北京的热爱（喜悦激动）
13、4、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(意思相近即可，但答案中必须有“母女”或“妈妈和女儿”“回家”。 )第一个空：关心(疼爱、关爱、爱护)女儿，细心体贴(周到细致)第二个空：体贴(关心、孝顺)妈妈，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果 (共2分。）解释说明 转折 解释说明 （每空1分，共3分。 ）因为我为女儿对我的理解(或“关爱” “孝顺” “体贴”)所感动，同时又为小小的女儿受我所累而愧疚。 （2分）所想能紧扣以上两点展开，合情合理即可。 （2分）四（共30分。 ）可酌分五类。一类27-30；二类24-26；三类21-23；四类18-20；个别极差的可给17分以下。
