精选优质文档-倾情为你奉上16.2动量定理【教学目标】1理解和掌握动量的概念，并能正确计算一维空间内物体动量的变化。2理解和掌握冲量的概念，强调冲量的矢量性。3学习动量定理，会用动量定理解释有关现象和处理有关问题。【教学重点、难点】1物体动量的变化方向。2用动量定理解释有关现象和处理有关问题。【教学过程】1.动量（momentum）（1）简要介绍动量的发展史：最早提出动量概念的是法国科学家笛卡儿，十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动不灭的思想。 他继承伽利略说法，定义质量和速率的乘积为动量。笛卡儿认为，这是量度运动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，在于忽略了动量的方向性。1668年，荷兰物理学家惠更斯在关于碰撞对物体运动的影响的论文中，明确指出了动量的方向性和守恒性。牛顿把笛卡儿的定义做了修正，明确的用质量和速度的乘积来定义动量。科学前辈们就是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的概念，发现了动量守恒定律。（2）动量
