精选优质文档-倾情为你奉上二年级数学学科德育渗透计划德育教学在学校教育中占首要地位。所以，不管思想品德课还是语文、数学课等教学都要寓德于教，德育教学如细雨，润物无声，各科教学是沙土，无时无处不渗透着细雨之水；学生似小草，吮吸着沙土里的水份。如何在小学数学中进行德育教学呢？下面谈谈我们低年级科组的一些做法：一、充分挖掘数学教材中的德育因素，渗透德育教育基础教育课程改革纲要（试行）“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统”小学数学教材的例题、习题、注释中，有不少进行德育教育的、形象生动的图画和有说服力的数学材料。因此我们将小学数学教材，作为融知识传授、能力培养和思想品德教育为一体的综合性载体，深入挖掘其中的精神品质素养教育的因素，促进学生的全面发展。教材中有许多的数学史料或插图，介绍我国古代数学家对数学研究的突出贡献，如：“早在二千多年前，我国劳动人民就会计算土地面积”、“我国在2000多年前用算筹记数”、“小数是我国最早提出和使用的”、“大约在2000年前，我国数学
