方方的物教学设计(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题方方的物作者薛芸 镇江市实验学校 类型造型表现课时1-2课时教学背景分析教学内容:本课是在学生学习“圆圆的世界”的基础上,巩固观察的方法,进一步学习各种表现的手法。“访问艺术家”、“走进博物馆”、“生活中的设计”这些板块旨在引导学生通过各种途径在生活中寻找方方的物体,观察它们的特征,并区别方与圆的不同,深刻地感受方形的稳定、对称的美感。“奇思妙想”、“学生作品”这些板块着重通过欣赏,启发学生的思维,利于学生展开丰富的想象,把方形物刻画得更细致、更有趣、更生动,进步培养学生的观察能力、表现能力和创造能力。学生情况:上节课学生已经认识了圆形,初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握。一年级的儿童所画的其实就是他们看到、记得的最感性的东西。他们往往对感兴趣和关心的事物会看得清楚,而且详细。这一点与成人们所思、所观察到的并不相同,这是因为儿童具备想要发现某些事物,并加以表现出来的积极行动。因而教师要努力营造一种能让儿童乐意画

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