精选优质文档-倾情为你奉上27 漏1、 说教材。（一）教材分析。漏是一个民间故事。民间故事是劳动人民在生产过程中创造并口耳相传的一种文体，既具有趣味性，而且在一定程度上反映了劳动人民的生活状况，同时富含哲理，给人启发。，本课语言口语化，幽默诙谐。故事情节引人入胜，要让学生充分体会到故事的趣味性。（二）教学目标。1.认识“婆、脊”等8个生字，会写“漏、喂”等13个生字。 2.流利的朗读课文，理解课文内容。3.了解故事的特点，体会民间故事的魅力，并用自己的话复述课文。（三）教学重难点。重点：理解课文内容，找出故事中具有吸引力的情节。难点：了解故事的特点，能用自己的语言把故事复述出来。二、说教法。 根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有：1.分角色朗读法。这篇课文篇幅比较长，故事角色比较多，让学生通过分角色朗读的方式，感受故事的趣味性。并在朗读过程中熟悉课文的主要内容，了解这篇故事的大意。2.发现点拔教学法。漏这篇课文结合了语言描写和心理描写，语言幽默。学生通过自己朗读能了解课
