精选优质文档-倾情为你奉上基于核心素养下的初中语文主题单元整合阅读教学策略【摘要】主题单元整合阅读教学是指在以学生为主体，教师为主导的新课改理念下，对教材的“再度开发”。是把一个单元作为一个系统，以单元主题为魂，秉持“以篇为范例，授之以渔”的原则，实施“以点带面”、整体推进式的单元整合教学，通过对不同文体，同一主题文章的精读、略读，归纳出一般的阅读方法。三分之二的课堂上时间学习课本，余下的时间让学生进行海量阅读，建立生动活泼、开放自由的课堂教学模式和全面的学生学习评价方式，让“语文的外延等于生活的外延”，提高语文核心素养。【关键词】 主题；整合；阅读；方法 一、问题的提出1.新一轮课程改革的需要许多发达国家都非常重视语文教学系列化、整体化的实施策略。1936年 ，叶圣陶、夏丐尊二位先生编辑的供初中语文使用的教材国文百八课，使语文单元教学模式基本定型，此后一直处于不断发展中，韩军的“新语文”， 朱永新的“新教育”，窦桂梅的“主题阅读”、北京十一学校校长李希贵首倡的“语文主题学习”等， 都得到了许多专家学者的肯定和借鉴，至今全国已有22个省市的500
