精选优质文档-倾情为你奉上百分数的认识教学设计 纪子成 山东省胶州市向阳小学【教学内容】 义务教育教科书数学（青岛版）六年制六年级上册第七单元信息窗1。【教学目标】 1.依托现实情境，抽象出百分数意义的本质，能正确读、写百分数。抽象概念的过程中发展学生抓住本质举一反三的理性精神，培养学生的抽象能力，发展学生的数感。2.让学生经历素材积累抽象概念沟通联系应用这样一个构建数学模型的过程，发展学生的模型思想。同时通过沟通百分数与分数、比、倍之间的关系，让学生感受数学的内在魅力。 3.让学生在应用百分数解决问题的过程中，让学生体验百分数与生活的密切联系，培养学生的应用意识。 4.让学生经历探究的过程，增强自主探索与合作交流的数学意识，培养良好的数感，培养学生积极思考、敢于质疑的良好学习习惯。【教学重点】理解百分数的意义。【教学难点】沟通百分数与分数、倍、比之间的联系。【教学过程】 一、创设情境，体会百分数产生的必要性1.情境导入，引发数据分析谈话：青少年视力情
