1、1六年级科学上册综合复习第一单元 生物与环境第一课 一棵“顽强”的小树一、填空题：1.植物生长时具有向光性、向地性、 向水性。2.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这样有利于每片叶子获取阳光。二、选择题：1.植物向着阳光生长的特性叫（C） 。 A.向地性 B.向水性 C.向光性2.下列条件中，不是达尔文研究植物的向光性实验时的条件是（ B ）A.单侧光照 B.湿棉条 C.锡箔罩3.不论菜豆“脐”的指向是朝上、朝下，还是朝左、朝右，菜豆的根都会向下生长，植物的这种特性叫（A） A.向地性 B.向水性 C.向光性三、判断题：1.爬山虎的叶子全部都散开并且互不遮盖，这是适应人类绿化工作的需要。 （
2、 ）2.山坡上树木的树干大多斜伸出来而不是笔直向上生长，这是植物向水性的体现。 （ ）3.“葵花朵朵向太阳”体现了植物的向光性。 （ ）第二课 从“南橘北枳”说起一、 填空题：1.阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。植物的这些生活习性是在长期适应当地的环境中形成的。动物还通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。2.九月九燕飞走，三月三蛇来钻；苹果性喜寒，栽植不宜南；麦怕水淹根，蝉怕水淹腰。二、问答题：1.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话是什么意思？答：橘子树长在淮河以南结出的果实就是又大又甜的柑橘，移植到淮河以北，结出
3、的果实就是又小又酸的枳子，橘和枳仅仅是叶子相似，它们的果实味道不同，说明了植物的生长受水土、气候的影响很大。三、连线题：为下列植物找到对应的生活环境。骆驼 沙漠鸵鸟胡杨 草原斑马丹顶鹤2芦苇 沼泽鲨鱼马尾藻 海洋第三课 走进池塘一、 问答题：1.什么叫食物链？答：各 种 生 物 通 过 一 系 列 吃 与 被 吃 的 关 系 ， 把 这 种 生 物 与 那 种 生 物 紧 密地 联 系 起 来 ， 这 种 生 物 之 间 以 食 物 营 养 关 系 彼 此 联 系 起 来 的 序 列 ， 就 像 一 条链 子 一 样 ， 一 环 扣 一 环 ， 在 生 态 学 上 被 称 为 食 物 链 。
4、按 照 生 物 与 生 物 之 间 的关 系 可 将 食 物 链 分 为 捕 食 链 、 腐 食 链 和 寄 生 链 。2.什 么 叫 种 群 ？答 ： 在 一 定 时 间 和 空 间 内 ， 同 种 生 物 的 总 和 叫 种 群 。3.什 么 叫 群 落 ？答 ： 在 一 定 自 然 区 域 内 ， 相 互 之 间 具 有 直 接 或 间 接 关 系 的 各 种 生 物 的 总和 叫 群 落 。 如 ： 池 塘 是 一 个 区 域 ， 里 面 所 有 的 生 物 合 起 来 就 是 一 个 群 落 叫 池塘 群 落 。 它 们 的 食 物 关 系 是 ： 浮 游 生 物 孑 孓 水 虿 鱼
5、 。二 、 填 空 题 ：1.池 塘 中 除 了 生 活 着 植 物 和 动 物 ， 还 生 活 着 微 生 物 。 它 们 能 把 死 亡 的 动 、 植物 的 尸 体 分 解 。2.食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。3.食物链总是从植物（生产者）开始，到凶猛的食肉动物（消费者）结束。第 四 课 假 如 大 树 都 倒 下一 、 问 答 题 ：1.下 面 哪 些 是 森 林 具 有 的 作 用 ？答 ： 森 林 的 作 用 有 ： 净 化 空 气 ； 制 造 氧 气 ； 降 低 噪 声 ； 调 节 气 候 ； 保 持 水 土 ； 美 化 环
6、境 ； 防 风 护 沙 。2.我 国 的 植 树 节 是 哪 一 天 ？答 ： 我 国 的 植 树 节 是 每 年 的 3 月 12 日 。3.造 成 生 态 灾 难 的 原 因 有 哪 些 ？答 ： 环 境 污 染 、 盲 目 的 物 种 引 进 、 大 量 捕 杀 动 物 和 砍 伐 森 林 是 造 成 生 态 灾 难的 主 要 原 因 。二、填空题：1.自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用。32.环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的改变，从而适应环境。不能适应环境变
7、化的生物将会被淘汰。第 二 单 元 营 养 与 健 康第 一 课 食 物 中 的 营 养一 、 填 空 题 ：1.人 体 需 要 的 主 要 营 养 成 分 是 蛋白质、淀粉、脂肪， 除 了 前 三 种 还 有 盐 类 、微 生 素 、 水 等 。 将 去 皮 的 花 生 、 瓜 子 在 白 纸 上 来 回 摩 擦 ， 会 发 现 纸 变 得 透明 ， 可 见 花 生 、 瓜 子 中 含 有 较 多 的 脂 肪 ； 将 头 发 在 火 上 烧 ， 会 闻 到 一 股 特殊 的 气 味 ， 可 以 推 测 出 头 发 主 要 由 蛋 白 质 组 成 ； 在 米 饭 、 馒 头 上 滴 上 碘 酒
8、 ，会 变 成 蓝 紫 色 ， 可 见 米 饭 、 馒 头 中 含 有 淀 粉 。2.为 了 科 学 合 理 地 饮 食 ， 我 们 应 该 多 吃 食 物 金 字 塔 底 部 的 食 物 ， 如 ： 米 饭 、馒 头 、 谷 类 食 品 ； 少 吃 上 部 的 食 物 ， 如 ： 油 脂 类 食 品 。二、简答题：检测食品中蛋白质、淀粉、脂肪的简单方法：蛋白质-燃烧；淀粉-滴碘酒；脂肪-挤压。 第 二 课 消 化 与 吸 收一 、 填 空 题 ：1.馒 头 经 过 的 消 化 器 官 有 口 腔 、 食 管 、 胃 、 小 肠 、 大 肠 。 肝 脏 的 主 要 功 能 之一 是 解 毒 。
9、 将 馒 头 放 入 口 中 ， 反 复 多 嚼 几 次 ， 会 觉 得 有 股 甜 味 。2.被 吃 下 的 食 物 主 要 是 在 口 腔 和 胃 里 被 消 化 的 ； 被 消 化 的 食 物 主 要 在 小 肠里 被 吸 收 口 腔 ； 人 体 的 小 肠 很 长 ， 内 表 面 布 满 了 小 肠 绒 毛 ，这 些 特 点 都 是 为 了 更 好 地 吸 收 营 养 。3.人体内大部分营养物质是被小肠吸收的。4.食物的腐败变质是由微生物引起的，比尔蒙特发现，胃液是一种酸性液体，能将食物分解成比较简单的物质。5.口腔里的牙齿能磨碎食物，舌头能搅拌食物，唾液可以消化食物中的淀粉。6.口腔
10、里的唾液内含有淀粉酶，它能把淀粉分解为人体可以吸收的物质。二 、 填 图 题 ：在 右 图 中 填 出 各 消 化 器 官 的 名 称 。4第 三 课 饮 食 与 健 康一 、 问 答 题 ：1.人 们 为 什 么 常 说 “病 从 口 入 ”， 这 是 为 什 么 呢 ？答 ： 因 为 我 们 人 体 所 吸 收 的 各 种 营 养 ， 首 先 要 经 过 口 腔 ， 这 些 食 物 中 不 免 带入 的 一 些 病 菌 进 入 人 体 后 ， 会 引 起 各 种 疾 病 ， 所 以 说 “病 从 口 入 ”。2.我 们 在 平 常 的 生 活 中 存 在 着 哪 些 不 良 饮 食 习 惯
11、 ？答 ： 不 良 饮 食 习 惯 有 ： 边 吃 饭 边 看 书 ; 刚 吃 完 饭 就 剧 烈 运 动 ; 暴 饮 暴 食 ; 挑 食 偏 食 。3.咀嚼馒头时，牙齿、舌头、唾液有什么作用？答：【牙齿的切割作用，舌头的搅拌作用，唾液对淀粉的分解作用。老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。】二 、 填 空 题 ：1.安 全 饮 食 ： 不 要 吃 变 质 的 食 物 、 过 期 的 食 品 、 有 毒 的 生 物 、 被 污 染 的 食物 。2.简便计算身高与体重的方法：如果超过了 165 CM 的 ，身高(CM)-100；如：168cM ， 体重是：168-1
12、00=68Kg；身高 165 CM 以下的 ，身高(CM)-105 如：158cM 体重是：158-105=53Kg。算出来的就是标准体重了,如果大于或小于 8-10 为偏胖或偏瘦，超过 10 为肥胖或不良！三、综合复习题：1.食物金字塔中的含义：【塔尖是富含脂肪和甜糖类的油脂类食品，一般要少食用；第二层是豆类、肉类、蛋、坚果类和奶制品，富含蛋白质，可以适当地多吃些这类食物，但这不是主要菜单；在食物金字塔近底层的蔬菜和水果以及最底层的米饭、谷类和馒头，是我们应摄取的主要食物。 】2.我们应该科学饮食，多吃金字塔底部的食物，少吃上部的食物，平衡饮食，合理搭配。科学饮食：【食品的种类应丰富，不同的
13、食品为人们提供了不同的营养物质。各种食品，应合理搭配，健康饮食应做到均衡膳食，不挑食、不偏食。 】【身体的生长发育所需的物质、生命活动所需的能量都是由食物中的营养5物质提供的。对营养物质摄入得过多或过少，都会影响我们的生长发育。】第 三 单 元 地 表 变 化 的 奥 秘第 一 课 地 表 在 变 化一 、 填 空 题 ：1.喜 马 拉 雅 山 上 发 现 了 鱼 龙 化 石 ， 鱼 龙 是 1.8 亿 年 前 生 活 在 海 洋 中 的 大 型 爬行 动 物 。 由 此 我 们 可 以 推 测 ： 这 个 地 带 原 来 是 海 洋 ， 后 来 由 于 地 壳 运 动 变成 了 山 峰 。
14、世 界 最 高 峰 珠 穆 朗 玛 峰 海 拔 是 ： 8848 米 。2.改变地表形态有两种力量：人为力量：人工岛、人工湖、开挖河道、修公路、采矿等；自然力量：地震、火山喷发、流水浮面、干旱等。 二 、 简 答 题 ： 有 哪 些 力 量 在 改 变 着 地 表 形 态 ？答 ： 一 方 面 是 内 力 作 用 ： 地 壳 运 动 、 岩 浆 活 动 、 变 质 作 用 ;其 次 是 外 力 作 用 ：风 化 作 用 、 侵 蚀 作 用 、 搬 运 作 用 、 堆 积 作 用 、 人 力 作 用 。第 二 课 地 震一 、 填 空 题 ：1.地震：地表岩层受到巨大挤压力发生褶皱，继而断裂，释
15、放出巨大力量，产生地震。地震发生时有摇晃的感觉；大地猛烈地震动；建筑物倒塌；造成人员、财产损失等。地震发生的主要原因是（地壳运动） ，地壳的岩层在受到巨大的挤压时发生（褶皱） ， （褶皱）突然（断裂）时会释放出巨大的（能量） ，使大地猛烈地震动。2.1800 多年前，我国东汉时期科学家张衡发明了世界上第一台自动测定地震方位的仪器地动仪。 1976 年 7 月 28 日，我国河北省唐山、丰南发生了里氏7.6 级地震；2008 年 5 月 12 日 14：28，我国四川汶川发生了 8.0 级地震；2010 年 4 月 14 日 7：49，我国青海玉树发生了 7.1 级地震。2004 年 12 月
16、26日，印度洋发生了里氏 9.0 级强烈地震并引发了海啸。 二 、 问 答 题 ： 1.地 震 前 常 会 有 哪 些 前 兆 ？答 ： （ 1） 动物异常表现有情绪烦躁、惊慌不安；或是高飞乱跳、狂奔乱叫；或是萎靡不振、迟迟不进窝等。 （2）井水是个宝，前兆来得早。无雨泉水浑，天干井水冒；水位升降大，翻花冒气泡；有的变颜色，有的变味道。天变雨要到，水变地要闹。 （3）地声从地下传出。有的如飞机的“嗡嗡” 声；有的似狂风6呼啸；有的像汽车驶过；有的宛如远处闷雷；2.地震时我们如何自我保护？答：地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，
17、可躲避在坚实的家具下、或墙角处，亦可转移到承重墙较多的厨房、厕所去暂避一时。第三课 火 山一、判断题：1.地震一定会导致火山喷发，火山喷发一定伴随着地震。 （ ）2.火山喷发会给人类和自然带来灾难，但也可以被人类所利用。 （ ）3.火山喷发出来的物质只有固体形态的。 （ ）4.根据活动情况可以将火山分为死火山、休眠火山、活火山三大类。 （ ）二、填空题：1.火山是地球释放能量的一种活动，也是一种常见的自然现象，一般会在地表上形成锥状的高山。火山分为死火山、休眠火山、活火山。2.火山是地球释放能量的一种活动，爆发时，会喷出岩浆、火山灰、水蒸气等，火山温度约有 1000 摄氏度。火山喷发有利有弊。
18、弊：给人类生命财产造成重大损失。利：火山岩、地热、旅游开发等,火山活动能把地下的铁、铜、硫、铝等矿产搬上来,火山过程留下的产物火山岩是良好的建筑材料，地热是一种清洁而有发展前途的巨大自然能源。3.火山是地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发形成的，是地球上最危7险最可怕的自然灾害之一。火山喷发后山体外形一般为上陡下缓、顶端凹陷。第四课 岩石也变化一 、 填 空 题 ： 1.温度、水、植物都会对岩石变化产生作用。2.李冰父子在修建都江堰时用煅烧再浇水的方法来破除河道中的岩石。第五课 走近矿产一、填空题：1. 各种矿物都需要一定条件才能形成，聚集在一起具有开采价值的矿物就叫做矿产。矿物主要有固态：石
19、英、金刚石；液态：石油、自然汞；气态：火山喷发的水蒸气；胶态：蛋白石。煤的开采方法主要有露天开采和地下开采。地球上的矿产资源是有限的，又不可再生，必须有计划地开采、合理地利用，绝对不可乱采乱用。全球已探明的主要金属与非金属矿产储量为 1450 亿吨。矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物，一般分为：能源矿产、金属矿产、非金属矿产等。2.我知道的矿石有铁矿石，用来冶炼铁；有铜矿石，用来冶炼铜；有煤，既可以用来冶炼石油，也可以用来作燃料；有石灰石，可以用它来烧制成石灰；有天青石，可以用它提炼出金属“锶” ，这是稀有矿物。大理石、石灰石，遇盐酸要产生二氧化碳，从而被腐蚀，所以，大理石地板切忌酸。
20、3.早在 2000 多年前，我国就开始利用煤做燃料冶炼钢铁，利用天然气做燃料煮盐。常见的矿物有煤、石油、金矿石、铁矿石、石灰石等。4.煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的压力、高温的共同作8用下，慢慢形成的。石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。在李四光、黄汲清等中国地质学家的指导下我国开发出了大庆油田。煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。现在的新能源有太阳能.地热.风力.沼气.核能等。二、问答题：1.煤是怎样形成的？答：在 2 亿3 亿年前，地球上的植物生长茂盛，生长在海边或湖泊的大量植物，逐渐被沉积的泥沙覆盖，随着时间
21、的推移，越埋越深，经过复杂的变化才形成了煤。2.简单说说矿物在人类生产生活中的运用？答：矿产是人类生产生活动中极为重要的原材料，如制药（药用矿产 161 种） 、冶炼（金属矿产：金矿产石、铁矿石、铜矿石） 、原子能材料、装饰材料等。第六课 人类对地表变化的影响一、填空题：人类的活动在不断改变着地表形态：如；围湖造田、开挖河道、修建水库、修铁路公路、建城市、开山耕地种田等。二、问答题：1.黄土高原的地形是怎样形成的？答：黄河中游的黄土高原地区，由于黄土结构疏松，本来就极易流失，又经过几千年来人灰活动的破坏，原有的森林资源和草原大量减少，水土流失十分严重，形成了千沟万壑的破碎地形。第四单元 能 量
22、第一课 能量家族一、填空题：1.地球上的能量绝大部分来源于太阳,所有的生物能源也是来源于 太阳能。92.举高的石块、 收缩的发条、压缩的空气都具有能量。运动的汽车具有 “动能”、熔炉里的钢储存了热能、燃料、食物储存着化学能。3.声、光、电、热、磁等都是能量的不同表现形式。二、问答题：1.请你列举地球上有哪些能？答：地球上的物质都具有能量，能量的形式多种多样，如：太阳能、动能、势能、水能、风能、潮汐能、热能、电能、磁能、光能、声能、机械能、核能等。2.将下列物体和它所具有的对应能量用线连起来。滚动的足球 热能 振动的音叉烧开的水 动能 奔驰的列车牛奶 电能 汽笛声水果 声能 干电池导线中的电流
23、化学能 燃烧的火焰第二课 热能变、变、变一、将下列科学家名字与他们所做的工作用线联系起来。尤利乌斯 动能和热能之间可以互相转换焦耳 证明了动能和热能之间可以互相转换赫伦 制作了“空心汽动圆球”瓦特 把蒸汽动力运用于工农业生产二、各种形式的能量可以相互转化。电能可使电动机转动，热能可使水温升高，光能可以让绿色植物制造淀粉。第三课 电表转呀转一、选择合适的能量代号填在文中空格里：1 重力势能 2 机械能 3 化学能 4 电能 5 热能10水力发电站利用水位的落差来冲击水轮机运转后发电，这是利用水的 1 转化为2，再转化为 4；火力发电站是烧燃料带动汽轮机的，先将燃料的 3 转化为 5，接着转化为
24、2，然后转化为 4。二、填空题：1.英国科学家法拉第和美国科学家亨利几乎同时于 1832 年发明了发电机。2.电的计量单位是 “度”,它表示一段时间内消耗的电能。比如：10 个 100 瓦的灯泡亮 1 个小时，就用了 1 度电。环保能源有风能、水能、太阳能等等。3.现在各国的发电厂有水力发电厂、火力发电厂、核电站等等。第四课太阳能的利用一、填空题：植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存起来。节约用电、节约用水、节约资源都是节约能源。二、判断题：1.地球上几乎所有的能量都来自太阳。 （）2.太阳能可以利用，但不可以转化成其他形式的能。 （）第五课打开能源宝库一、填空题：像煤炭、石油、天然气这样不可能在短期内从自然界中得到补充的能源叫不可再生能源；像木材、草类、肉类等由生物提供的能量和水能、太阳能、风能等，可以在自然而然界里源源不断地得到补充的能源叫可再生能源。二、判断题：1.风、流水、汽油、食物都不具有能量。 （）2.太阳能是太阳内部高温核聚反映所释放的辐射能。 （）3.潮汐能是因波浪上下波动所引起的水中压力变化而产生的能量。 （） 第五单元月球
