1、教学苏教版四年级上册根据课文内容填空（新）1、在昨天与今天 ,在现实与理想之间 。啊，教师的事业多么 。 ，那是 悄悄地 。笑语盈盈，那是 轻轻地 。2、他转念又想：世上本来就是 、 的，就像天上的月儿 、 一样，哪里会十全十美呢！3、望洞庭的作者是 朝诗人 ，全诗： ， 。 ， 。作者把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。峨眉山月歌的作者是 朝诗人 ，全诗： ， 。 ， 。诗中包含了五处地名是： 。4、秋天的太阳 ；秋天的空气 。苹果嚷着冷了，要 ，葡萄嚷着冷了，要 ，玉米举着红缨 ，忘掉一个夏天的 ；高粱红着脸儿 ，一曲酒歌 。秋风如同柔韧的 ,把田野 。秋风如同发亮的 ,蓬蓬勃勃在田野上
2、。5、“古今中外， ！地北天南， ！” “笔尖飞舞，那是 ；笑语盈盈， 。”其中，“春蚕”比喻 ，“理想的丝线”比喻 ，“甘露”比喻 。6、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“ ”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“ 。诗句中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”在词中指 。这些诗句表达了诗人 。7、人民领袖 在天安门城楼上向全世界庄严宣告： ！ 与 辉映， 伴 齐飞，天安门广场 起来了。广场北端是 ，中央是 ，南端是 ，东侧是 ，西侧是 。教学8、但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月。表达这一美好愿望的诗句是 ， 。9、写洞庭湖的
3、诗句： ， 。10、清晨，东方露出了 ，天安门城楼在晨曦中 就在这时开始， 与 一同升起。11、每当节日到来，天安门广场更是 ， 。无数盆鲜花组成 ，把广场装点得 。 入夜， ， ， 天安门广场一片 。来自祖国各地的人们 ， 。 与 辉映， 伴 齐飞，天安门广场 。12、 是新中国的象征。1949 年 10 月 1 日，北京 30 万人在天安门广场举行了 。13、从此，徐悲鸿更加 。他像 ， ， 。学了这篇课文，你最难忘的谚语是 。14、虎门销烟这一 ，沉重地打击了 器张气焰。它向全世界表明， ！15、这些泉有的 好像 ：有的 ，好像 ：有的声音 ，听起来如 ；有的声音 ，听起来如 。珍珠泉在
4、 。泉池约 ， 。泉水从 ，好像 。在阳光的映照下，好珠串 ， ， 。仿佛有一只神奇的手 。济南共有 个泉，其中最著名的要数 、五龙潭、 和 。济南的泉水 ，所以人们称济南为“ ” 。16、九寨沟真是个 的山沟。那里雪峰 ，峰顶教学。湖水 ，瀑布宛如 、 。在 的树林里有四种珍稀动物， 的金丝猴， 的小羚羊， 的大熊猫， 的小熊猫。真是 、 、 、 ，九寨沟真是个充满 的人间仙境啊！17、每当天气 时， ， ， ， ，都 在湖水是，构成了一幅幅 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上， 着一对 的小眼睛向你窥视；一群 的羚羊突然 出来，还没等你 它们
5、，又 在前方丛林中；一只憨态可掬的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼 的竹叶；一只 的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面 地照镜子。雪峰 ，古木 ，平 飞 ，异 珍 九寨沟真是个 ！18、这些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的有的 ，听起来如 ；有的 ，听起来如 。19、人物形象： 的破水罐、 的完好无损的水罐、 的挑水工。读了一路花香我懂得了 的道理。20、本学期，我们认识了 的普罗米修斯， 的盘古， 的徐悲鸿， 的苏轼， 的林则徐，其中你最欣赏的是 ，原因： 21、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的“_，_”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；如
6、浩气长存的文天祥写下的不朽名句： ， ；岑参的“忽如一夜春风来，_”勾勒出一幅雾凇美景图；又如李白的峨眉山月歌中 ， ，表达了对友人的思念。教学22、临死的时候，它的身躯化成了万物，口中呼出的气变成了 ，发出的声音变成了 ，左眼变成了 右眼变成了 ，隆起的肌肉变成了 ，流淌的血液变成了 ，筋脉变成了 皮肤变成了 ，就连流出的汗水也变成了 。就这样，盘古以他的 和 ， 了天地， 世间万物。23、 一座座雪峰 ，峰顶 ， 的湖泊，像 镶嵌在 中。湖水 ，湖底石块 。从 至 ，遍布着 。24、本学期，我们随课本浏览了 的九寨沟，欣赏了的泉城，了解了 的虎门销烟，领略了 的荷兰田园风光，参观了 的天安
7、门广场，学习一路花香 ，明白了 其中，给你留下最深印象的景色是：（默写文中的一个片段，不少于 3 句）：25、本学期我培养了三个学习习惯： 、 、 。26、荷兰，是 之国， 之国，也是 之国。荷兰的田园风光如诗如画，牛犊跑前跑后，活像 ；老牛仪态端庄，好似 。 的村野乡间，是 的郁金香。 的牲畜， 的低地， 的夜晚，只有远处的几座 闪烁着 。教学四年级语文古诗文检测卷1 望洞庭的作者是 代诗人 。诗中作者运用 的修辞手法，把洞庭湖比作 和 ，把湖中的君山比作 。2 峨眉山月歌是 诗人 的诗作，诗中“发”的意思是 ， “下”的意思是 ， “君”指的是 。这首诗以 、 、 、 、 五个地名穿插而成
8、，不着痕迹地把纪行、写景、抒情融为一体，写的流畅飘逸，可为佳作。3默写江雪 （ 代 ） ， ， 。 ， 。 诗中描绘雪景的句子是“ ， 。 ”用你积累的词语来概括这雪景，如 、 。诗中最能表达作者心情的词是“ ”和“ ” ，从这两个词中可以感受到当时诗人 的心情。5中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略古文化的无穷魅力。如：范仲淹的“君看一叶舟， 。 ”充满了对渔民的赞颂和同情；李峤的“ ，入竹万竿斜。 ”让我们感受到风的力量之大；不朽名句“人生自古谁无死， 。 ”表现了文天祥的浩然正气和忠贞不渝的民族气节。苏轼的“但愿人长久， 。 ”二、将下列诗句补充完整：1清明时节雨纷纷， 。2
9、 ，为谁辛苦为谁甜？3夕阳无限好， 。4 ，两山排闼送青来。5黑云翻墨未遮山， 。6 ，死亦为鬼雄。7、横眉冷对千夫指， 三、你能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水吗？1庐山： ， 。 2西湖： ， 。3洞庭湖： ， 。 四、下列诗句写的是哪个季节？在括号里填出。1忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ ）2停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ ）3千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （ ）4接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）五、连线请把诗人表达的情感与相应的诗句连起来。教学思乡 谁言寸草心，报得三春晖。爱国 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。勤勉 春风又绿江南岸，明月何时照我还。感恩 死去
10、元知万事空，但悲不见九州同。小学四年级语文期中复习积累材料 姓名 一、名言积累1、赞美老师（与 1老师，您好！相关）:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐随风潜入夜，润物细无声。 杜甫天才可贵,培养天才的泥土更可贵。 鲁迅2、关于思乡（与 2但愿人长久相关）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维，举头望明月，低头思故乡。 李白3、关于志向（与 6徐悲鸿励志学画相关）有志者事竟成。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。无志之人常立志，有志之人立长志。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来4、忧国爱民（与练习 2 相关）：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥风声雨
11、声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 顾宪成先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 鲁迅5、读书（与练习 3 相关）：书犹药也，善读之可以医愚。 刘 向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 高尔基书籍是人类进步的阶梯。 高尔基读书破万卷，下笔如有神。 杜甫问渠哪得清如许，为有源头活水来。 朱熹读书百遍，其义自见。6、春 闲识得东风面，万紫千红总是春。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。7、夏 荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
12、8、秋 光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月教学花。9、冬 山鸟飞绝，万径人踪灭。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。二、歇后语竹篮打水一场空 十五个吊桶打水七上八下小葱拌豆腐一青（清）二白 擀面杖吹火一窍不通黄鼠狼给鸡拜年没安好心 孔夫子搬家尽是书（输）丈二的和尚摸不着头脑 骑驴看唱本走着瞧芝麻开花节节高 泥菩萨过河自身难保哑巴吃黄连有苦说不出 姜太公钓鱼愿者上钩狗拿耗子多管闲事 王婆卖瓜自卖自夸瞎子点灯白费蜡 外甥打灯笼照舅（旧）兔子尾巴长不了 做一天和尚撞一天钟得过且过三、课文中的成语第一单元 皓月当空 形影不离 万里无云 各奔东西 心绪不宁 十全十美手足情深 悲欢
13、离合 阴晴圆缺 屈指算来 井井有条 羊肠小路第二单元 雕梁画栋 永垂不朽 花团锦簇 姹紫嫣红 五彩缤纷 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震惊中外 有眼不识泰山 功夫不负有心人第三单元 晶莹剔透 清澈见底 昼夜不息 蔚为壮观 高低错落 林深叶茂 诗情画意 憨态可掬 若无其事 异兽珍禽 古木参天 悠然自得 默默无言 辽阔无垠 成千上万 成群结队 满载而归 五彩斑斓第四单元 开天辟地 精疲力竭 纵横交错 三山五岳 光芒万丈 小心翼翼 烟火袅袅 大发雷霆 不远万里 悬崖绝壁 烈日暴雨 完好无损 四、 关联词填空1、（ ）我一到家，小花猫（ ）会跟过来。2、（ ）认识许多花，（ ）会养花。3、（ ）当它枝
14、枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气（ ）不变。4、（ ）沙漠里的水咸得不能浇花，（ ）人们可以买来淡水浇花。5、（ ）花草树木能给沙漠带来生机，（ ）人们精心侍弄它们。6、我们每人多栽一棵树，（ ）多增添一片新绿。7、燕子（ ）外形娇美，（ ）飞行的姿势也很优美。8、（ ）你谁也保护不了，那你（ ）是最弱小的。9、（ ）人为的原因，（ ）大瀑布的水量逐渐减少。10、我们（ ）要自强自立，（ ）要学会互相合作。11、粽子形状很独特，（ ）不是方的，（ ）不是圆的。六、 改换句式 （ 改为陈述句）1、 信赖，不就能创造出美好的境界吗？2、 洗刷了百年耻辱的香港人，怎能不欣喜若
15、狂、激动万分呢？3、 这种巨大的痛苦，叫人怎么能忍受呢？4、 西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢？教学改为反问句：5、 1997 年 6 月 30 日，我永远忘不了这一天。7、 邓亚萍仰望着徐徐上升的五星红旗，激动得流下了泪水。8、 森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。9、 地球上的光明和温暖是太阳送来的。四年级上册看拼音写词语（第一单元）chn o bin zh jn tu y xin xn lo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chun zo zh hu s zo zho xi zh yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )b to yn q zhu zhun zhn
16、xn dn yun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zu un un shn pn chn nin zo kun wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn yun u z pn u z po fn no ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji ru rn sh zi zho yo h l yn zhn zhn ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )qn b z jn d bi tin nn q zh k sh ( ) ( ) ( ) xn x b nn shu z qn shn xn yn b l ( ) ( ) ( ) bi hun l h yn qn yun qu
17、sh qun sh mi ( ) ( ) ( ) bn dn x yn chn xio l jn jn yu tio ( ) ( ) ( ) wn s mn ji cn mn u rn qn ch y ln ( ) ( ) ( ) y mn jn rn to l zhn yn hu j yu rn ( ) ( ) ( ) sh nin sh m , bi nin sh rn 教学( ) 订正：四年级上册看拼音写词语（第二单元） zhn yn mo z dn zhun yn xun o zhn f ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y sh hu hu l zh p jun chn li (
18、 ) ( ) ( ) ( ) ( )z fn y bi u mi chn j cu w ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yu y zhn jn xio hu l sh zh d ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Shn zhi yn b ch d y jn q w ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin wi zhun l hu tun jn c w ci bn fn ( ) ( ) ( ) pin pin q w ch z yn hn yn wn zh qin ( ) ( ) ( ) shu xi b tn zhn jn zhn wi y shn x u ( ) ( ) ( ) b xu dn xn j r chu d y mi qn ( ) ( ) ( )n n n yn yu u yu mn hn mi ln du ( ) ( ) ( ) ho q chn cn n fu b f yu xn rn yu yn b sh ti shn( )（ ) ( ) 教学订正：
