精选优质文档-倾情为你奉上2016浙江教师资格考试学前儿童想象发展的特点关于学前儿童想象发展的特点在考试当中是一个高频考点，在教师资格笔试中16年上半年以选择题进行考察，13年以案例分析题进行考查，那么如何在考试中更好的把握此知识点呢，接下来我将针对这一知识点和大家进行分享。学前儿童想象发展的特点主要有三个：第一是无意象占主要地位，有意想象初步发展 ，那在这里我们首先要能够区分什么是无意想象和有意想象，无意想象指的是不依靠意志努力没有目的的想象，有意想象指的是需要付出意志努力，有一定目的的想象，这是关于无意想象和有意想象的简单区，分什么关于两者的地位我们要能够清楚是无意占主要地位。那幼儿的无意想象又有哪些表现呢?1.目的不明确，幼儿在想象之前并不知道自己要干什么，没有预定的目的。给幼儿一张纸让孩子进行绘画一开始可能不知道要画什么但是看到了别的小朋友在画小兔子就说我要画小兔子。2.主题不稳定，幼儿的坚持性较差，往往在进行想象的时候受到外界因素的影响而改变主题，比如幼儿正在用积木搭建大桥，看到别的小朋友在搭建小动物，就推倒大桥搭建小
