精选优质文档-倾情为你奉上打造语文教师的最强名片有人说,教学是语言的艺术,教师应该是语言大师。教学语言是架起“教”与“学”的桥梁,是指引学生朝着目标前行的号角,是引导学生围绕思考、探究、合作的鼓手,语文教师必须努力提升语言的功力。口才是教师的名片,是教师驰骋课堂的通行证。首先教师的声音应该是饱满的、充满活力的、能够调动学生情绪的。教学时要注意选择适当的语调、语气、语速来表达相应的内容和情绪:用疑问语气来引发学生的思考,用坚定的语气来表达思想和信念,用舒缓的语气来表达宁静的氛围,用急促的语气来表达紧张的状态,不同的语气对调动学生的情感具有不同的效果。训练自己的声音,让它美妙动听,富有亲和力、穿透力,应该是每个教师的必修课。讲到最典型的人物,最生动的事例,最感人的情节,要绘声绘色,细致刻画,使听众如临其境,如见其人,如闻其声。教师的描述语应该栩栩如生,声情并茂。比如教学白杨一课,当学生认识白杨的特点和品质后,教师这样讲述:白杨树不择环境,不讲条件,哪里需要,就在哪里生根、发芽。城市需要它,它就默默无闻地舒展丰姿供人欣赏;农村需要它,它就心甘情愿地挽起臂膀,筑成防