1、1苏教版四年级语文上册第一、二单元试卷一、看拼音写词语。 （10 分）chng go s zo fn no zhng f ch ry sh zhung yn p jun cu w xio hu二、比一比，再组词。 （5 分）尝( ) 涌( ) 历( ) 悔( ) mi( ) 赏( ) 诵( ) 厉( ) 侮( ) mn( )三、用“”画出正确的读音。 （6 分）心血（xu xi） 埋怨（mi mn） 情不自禁（jn jn）水獭（li t ） 嫉妒（ j j ） 红缨（ yn yng）四、把下列词语补充完整。 （8 分）一鸣（ ） （ ） 桃李（ ） （ ） 以身（ ） （ ） 碧（ ）丹（ ）
2、( )( )敢言 ( )国( )民 横( )冷( ) 浩气( )( )五、选择合适的词语填在括号里。 （4 分）震惊 轰动1.那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常（ ） 。2.徐悲鸿的油画在巴黎展出时， （ ）了整个画界。持续 继续1.虎门硝烟整整（ ）了 23 天。2.他休息了片刻又（ ）思考起来。六、按要求完成句子。 （3 分）1.古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！（把句子换一种说法，意思不变）2.苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。 （仿写句子）埋23.兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，秩序井然地等待着中央代表团的到来。 （用加点字造句）七、根据课文内容填空。
3、 （17 分）1. 无数盆鲜花组成 ，把广场装点得犹如 。入夜， ， ，天安门广场一片辉煌。2.望洞庭中描写洞庭湖远景的诗句： ，。3.峨眉山月半轮秋， 。4.捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天 。5.唐朝著名的诗人李峤写道：解落三秋叶， 。6.看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“ ， 。 ”来劝慰他。这是 代诗人 写的词水调歌头中的名句，意思是 7.人生自古谁无死， 。8.风声雨声读书声， 。 ，事事关心。八、阅读短文（8+14 分）（一）从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里（陈列 摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆
4、去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高 发展） 。徐悲鸿的生活十分（清苦 辛苦） 。他只（租 粗）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。1、划去括号中不合适的词。 （2 分）2、 “临”用音序查字法应查音序( )，再查音节( )。 “临”在字典中3的意思有：来到挨近照着字、画摹仿。 “临摹”中的“临”该选第( )种。 （2 分）3、用“ ”画出文中的打比方的句子,请你也写一个这样的句子。(2 分)4、徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面：（2 分） ； 。（二）芭 蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小
5、学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qio cu）的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。 ”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。 ”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“ ”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。 ”
6、又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。 ”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。 （只填序号） （2 分）芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？不会，她心里一定很快乐!是啊，老芭蕉太可怜了! 唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!2从文中找出下列词语的反义词。 （3 分）呆板( ) 枯萎( ) 干燥（ ）43这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 。 （2 分）4用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。 （2 分）5你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （2 分）6你还学过哪些赞美老师的名句或者诗歌，写一写。 （3 分）九、作文（25 分）秋天是收获的季节，是落叶缤纷的季节，是凉爽的季节你眼中的秋天是什么样子的呢？请以“秋天的 ”为题，拿起你手中的笔来写写吧。5
