精选优质文档-倾情为你奉上每天锻炼一小时一、 教学目标1.认知目标通过教师的引导和讲解，让学生理解体育锻炼的价值，提高对体育锻炼的认识。2.技能目标在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。3.情感目标培养学生乐于合作、 交流、 分享的积极心理品质。二、 教学重点难点重点： 使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。难点： 引导学生主动进行体育锻炼， 明确个人坚持体育锻炼的策略。三、教学过程导入1教师宣布学习内容。2学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”学习目标3教师提问，为什么学习这个内容？（看多媒体）内容：中、日学生每天参加体育锻炼时间；中国、美国、日本学生参加课外体育活动人数；中、韩学生肺活量比较；2016年我国各学段学生近视不良率、肥胖检出率继续上升的柱状图表目的：形象直观地引导学生分析出现这种情况、 这种状况的原因：即学生体育锻炼时间偏少，应做到“每天坚持一小时体育锻炼”。新课讲解师：坚持体育锻炼对我们的身心有什么益处有什么价值呢？教师板书：坚持体育锻炼对身心发展
