精选优质文档-倾情为你奉上超重与失重教学设计意图一、知识体系的分析超重与失重，既是牛顿运动定律的应用，又是日常生活中常见的物理现象，它还是当今宇宙开发中面临的重要问题。教材中安排这一节，既能进一步巩固学生学习过的受力分析、牛顿运动定律等知识，又能增强物理知识与日常生活、宇宙开发的联系，同时激发学生学习物理的兴趣、培养学生爱科学、学科学、用科学的思想热情。超重、失重对学生而言并不陌生，但易受平时不太科学的感性认识的误导，有些学生会误认为超重（或失重）就是物体重量的增加（或减少），向上运动时就超重，向下运动时就失重，没有真正理解超重与失重的本质。因此本节课要帮助学生正确理解超重和失重现象，并且运用超重和失重现象来解决一些实际问题。二、教学环节设计本节课先是用两个生活中的超重、失重的例子引入课题，贴近学生的生活，激起学生强烈的兴趣。从生活中的例子引入课题后，接着实验探究、理论探究，最后大量分析生活中的超重、失重现象，立足于学以致用，这体现了一个教学理念从生活走向物理，从物理走向社会，让学生体会到物理就在身边。强调观察是学习物理的一种研究基本方法，是
