1、教学五年级语文期中成语专项练习试卷一、补全下列成语并记住它们。 （ ）（ ）敬敬 （ ）（ ）教诲 专心（ ）（ ） 坚（ ）不（ ） 五（ ）缤纷 混为一（ ）鼓鼓（ ）（ ） 兴致（ ）（ ） 指手（ ）（ ） （ ）（ ）赞叹 凶相（ ）（ ） （ ）（ ）失措 （ ）（ ）一色 （ ）（ ）浪涌 （ ）（ ）惜别 震（ ）人心 奸诈贪（ ） 金蝉脱（ ）名（ ）其实 （ ）（ ）不倦 犹（ ）不决 二、按要求写成语。 满载而归：_、_、_、_ 绘声绘色：_、_、_、_ 日雕月琢：_、_、_、_ 三心二意的近义词：_、_、_、_ 三、选择合适的成语填空。 身临其境 记忆犹新 戛然而止十年
2、树木，百年树人 娓娓动听 引人入胜 终生难忘 1、读了迷人的张家界我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。 班级： 姓名： 学号： 教学2、演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。 3、奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了牛郎织女的故事。 4、田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。 5、“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。 画蛇添足 张口结舌 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 1、他的计划（ ），漏洞百出，大家都反对。 2、冬季长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（ ）。 3、平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（ ），说不出来。
3、 4、这篇文章的结尾有着（ ）的作用，毫无（ ）之嫌。姹紫嫣红 翩翩起舞 皓月当空 奔腾不息 手舞足蹈 蓬勃生机 1、春风吹来，（ ）的花儿（ ），散发出阵阵花香，引来了一群群蜜蜂。 2、（ ），蔚蓝的大海静静地睡了，与白天（ ）的样子迥然不同。 刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步 滥竽充数 一无所获 一事无成 1、如何才能在激烈的竞争中立于不败地并有所成就呢？（ ），一味等待的人将（ ）；不懂装懂、（ ）的人，教学必定（ ）；如果只是（ ）而不去独立思考，最终也会陷入无所适从的境地。 2、台湾回到祖国的怀抱是大势所趋，李登辉、陈水扁之流的台独行为完全是（ ）
4、、自取灭亡。他们种种所谓的民主表决无非是（ ），其美丽的外表下隐藏着险恶的用心分裂祖国。 迅雷不及掩耳之势 纹丝不动 锲而不舍 微不足道 安然无恙 惊叹不已 1、水滴不紧不慢地滴着，而石头却（ ）。水滴明白 ：虽然自己（ ），但是只要（ ），总有一天会把石头滴穿。2、洪水过后，他看到（ ）的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄，不禁长长地舒了一口气。 3、李警官以（ ）擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众（ ）。 无稽之谈 冷嘲热讽 坚持不懈 轩然大波 1、李洪志的种种歪理邪说纯属（ ），不足为信。 2、富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（ ）。面对别人的（ ），他毫不理会，仍就（ ）地进行着自己的实验，最终取得了成功。 四、读背下列成语，并选用成语在所选择的情境下写几句话。 聚精会神 装腔作势 难以置信 怒发冲冠 万籁俱寂 措手不及 持之以恒 古今中外 半途而废 忍无可忍 望而生畏 不足为奇 情境： 1、课堂上 2、大森林里 教学_ _ _日积月累 炉火纯青 脍炙人口 欣喜若狂 众所周知 惟妙惟肖 精妙绝伦 天衣无缝 家喻户晓 妇孺皆知 情境： 1、演讲台上 2、书画展览厅 _水深火热 化为乌有 依草附木 相依为命 妻离子散 兵来将挡 水来土掩 劫富济贫 志存高远 依依不舍 情境： 1、电视里 2、爷爷家中 _
