精选优质文档-倾情为你奉上教学设计【教学目标】1. 知识与技能：能够掌握构图的三个基本原则，掌握多种构图的方式，拍摄时能够合理运用构图。2. 过程与方法：探究不同的构图方法，体会不同构图之间的异同，发展学生分析问题和解决问题的能力。经历探究不同构图的效果，积累摄影活动经验。3. 情感、态度与价值观：认识通过观察、实践、类比可以获得结论，体验摄影活动中充满探索性和创造性。 通过对摄影构图的探索，培养学生的知识迁移能力，加强同学之间的合作与交流。【教学重难点】把所学的构图方法合理的运用到拍摄当中。【教学方法】演示法、小组互助合作探究式教学法【教学设计】围绕本节课的教学目标，为了更好地调动学生学习的积极性，专心-专注-专业我将本节课设计为四个环节：激趣导课、探究实践、展示交流、小结拓展。第一环节：激趣导课（ 2 分钟）上课之初，教师首先利用课件展示一些主题鲜明、采用不同构图并具有代表性的优秀摄影作品来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。第二环节：探究实践（ 3
