精选优质文档-倾情为你奉上 课题1 水的组成九年级“二”班化学教案 吐逊古丽艾合买提 教学目标1复习元素、单质、化合物、分子、原子等概念和氧气的性质。2通过电解水的实验,使学生了解水的组成。3巩固“在化学反应里,分子可以分成原子,而原子却不能再分”的认识。4了解水资源的利用和保护。教学用具水电解器(霍夫曼电解器)、6V低压直流电源、用氧气饱和的515氢氧化钠溶液(或110的硫酸溶液)、木条、火柴、简易氢气发生装置(含试剂)、尖嘴导管、盛氧气的干燥集气瓶、蒸馏水一瓶。【引言】在第一章里,我们学过氧、分子和原子的知识,知道纯净物和混合物、单质和化合物等概念。请同学们思考一下:什么叫元素?纯净物和混合物、单质和化合物的区别在哪里?【讨论】让学生三三两两议论,然后请一位同学回答,教师纠正。【投影】物质的简单分类【讲述】水是我们最熟悉,也是地球上分布最广的物质之一。水究竟是纯净物还是混合物,是单质还是化合物呢?水的组成又如何呢?今天我们就来研究这个问题。
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