精选优质文档-倾情为你奉上蚕的生长变化【教材分析】在三年级上册的学习中，学生对常见植物、动物、人体的外形、基本构造以及一些生命特征进行了观察，有了一些了解。动物具有生命周期，不论是我们身边常见的蚂蚁、蝴蝶、金鱼，还是南极的企鹅、北极的熊;不论是凶猛的野兽，还是温顺的家禽，包括人类自己，都具有生命周期。尽管生命周期的长短不一样，但都要经历出生生长发育繁殖死亡的过程。有了这样的过程，生物的个体虽然死亡了，但其物种不会灭亡，通过繁殖，它们能一代代地延续下去。本课是蚕的一生的第二课，也是蚕的幼虫阶段指导学生进行饲养和观察的一课。本课时可以安排在三龄蚕或者四龄蚕进行教学，因为到了这个阶段学生，并经历了蚕卵的孵化、蚕的“眠”、蜕皮等过程。教材分为交流蚕的生长变化、观察蚕的外形和行为、蚕还会长成什么样三个部分。【学生分析】三年级学生，他们的思维具有明显的具体形象性。他们在认识事物的过程中，对事物外部的、直观的、具体的特征特别敏感，所以在三年级科学教学中，观察能力的培养尤为重要。观察是一种有目的的感知活动，在没有明确的感知任务时，对象往往是肤浅的、不完整的，然而三年
