精选优质文档-倾情为你奉上中学音乐教师工作计划在倡议让学生自动学习、让学生成为学习的主人的今日，你教我学、你说我听的单一教育形式越来越多地被生动生动和赋有儿童情味的各种教育教育活动所替代。但是，怎么在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使单调平平的音乐教育变得生动生动和赋有儿童情味，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵从音乐教育中培育爱好，精选教法这条途径进行教育：一、学生基本情况剖析：本学期，我担任的是二年段的音乐教育，学生的基本情况了解得比较透彻，究竟共处一年了，大部分学生在歌唱的姿态上，习气较好,并且表情也较丰厚，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简略曲谱.还能即兴创编同歌曲心情共同的舞蹈，并参加扮演。但在读谱常识的运用上较弱,咬字,吐字也不行明晰，特别是男生好胜心强，爱体现自己，常会呈现喊歌现象,导致缺少对声响美感的正确知道，缺少气味的支撑.二、教育意图要求及重难点1、杰出音乐学科的特色，把“五爱”的教育和生动达观心情，团体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建造着。2、启迪才智、熏陶、培育审美情
