精选优质文档-倾情为你奉上九年级数学 用三边比例关系判定两三角形相似尊敬的领导、各位老师，大家好：今天我说课的内容是冀教版初中数学九年级上册中的用三边比例关系判定两三角形相似。我将从教材分析、教法分析、学法指导、教学程序四个方面来对本课进行说明。教材分析：一、地位和作用 在这之前，学生学习了全等三角形的相关知识，相似三角形是全等三角形的拓广和发展，而相似三角形的判定是相似三角形的主要内容之一，相似三角形的判定是进一步对相似三角形的本质和定义的全面研究，也是相似三角形性质的研究基础，同时还是研究圆中比例线段和三角函数的重要工具，可见一相似三角形的判定占据着重要的地位。二、 教学目标 基于对教材、教学大纲的认识和学生的已有的认知结构和心理特征的分析，我确定了本节的教学目标：知识目标：1、经历三角形相似的判定定理 的探索及证明过程。 2、能应用定理判定两个三角形相似，解决相关问题。 能力目标：让学生经历观察、实验、 猜想、证明的过程，培养学生提出问题、分析问题的能力。 情感目标：通过学生积极参与，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的探索
