精选优质文档-倾情为你奉上解方程说课稿 一、说教材今天我说课的内容是人教版五年级上册第五单元简易方程第二个大问题“解简易方程”的第三课时“解方程”例1。本节课是在学生学习了方程的意义和等式性质的基础上教学的。根据课标要求，从小学起就引入等式的基本性质，并以此为基础导出解方程的方法，这就较为彻底地避免了同一内容两种思路、两种算理解释的现象，有利于加强中小学数学教学的衔接。本节课内容是第67页例1及70页练习十五，用例1情境图引入方程X+3=9通过让学生尝试找出X的值，引入方程的解与解方程两个概念。本节课是解方程的基础课，是本章的重点之一。为了便于给出解方程全过程的直观图示，例题中的数据比较小，主要是提高学生掌握新的思考方法的积极性，这种方法将延伸到解更多复杂的方程。二、说教学目标知识与技能：初步理解“方程的解”和“解方程”的含义，以及之间的联系和区别。能用等式的性质解形如Xa=b的方程，掌握解方程的格式和写法。初步学会检验某个数是否是方程的解，培养学生检验的习惯，提高计算能力。过程和方法：通过探索、讨论、交流等活动，让学生
