精选优质文档-倾情为你奉上发挥优等生在小组合作中的作用作者：吴琦琼来源：中学课程辅导教师教育（上、下）2017年第12期摘 要：小组合作学习就是一种以学生为主体的教学活动，它通过优等生带动学困生，从而提高学生的整体学习水平。本文从优等生的特征入手，探讨了如何发挥优等生在小组合作中的作用，并提出了加强优等生在小组合作中的管理问题。关键词：小组合作；优等生；作用与管理中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）12-036-1班级中的优等生，是学习上的优胜者，同时也应该是思想、行为上的表率者，大部分同学都会以这类学生为榜样。因此，教师应将这些同学确立为班级典型，使全班同学学有目标，赶有方向，要充分利用他们领头雁的作用，带领全班同学积级向上，形成良好的班风与学风。一、优等生的特征1.优等生富有进取精神，学习刻苦、勤奋。优等生有一股力争上游的劲头，具有强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣，他们掌握了学习的技巧，形成了较强的学习能
