精选优质文档-倾情为你奉上第十四课 勤于动脑【设计背景】 学会思考是素质教育的重要内容之一。现在的学生一个普遍的弱点就是依赖性比较强，学习时懒得思考，遇到问题总希望父母给自己解出答案，即使是一些学习较好的同学，也只是满足于老师怎么讲，就怎么做。因此，应该引导学生学会自己动脑，帮助他养成勤于动脑的习惯，帮助他们克服内部或外部的困难和障碍，使他们树立坚定的信心和克服困难的毅力，提高他们的学习兴趣。【教学目标】1. 知道一些勤于动脑的格言、故事，认识到勤于动脑的意义。2. 明白做事是否动脑筋，会产生不同的学习效果，主动养成勤于动脑的习惯。3. 注意发现和采用好的方法，学会开发自己的大脑。【教学重难点】1. 重点：培养学生勤于动脑的习惯。2. 难点：培养学生用脑的习惯，帮助他们克服困难和障碍，树立坚定的信心和克服困难的毅力。【教学准备】多媒体课件、准备一个有关勤于用脑的故事。【教学过程】一、直接导入1、教给学生开动脑筋的办法。教师：勤于动脑，能使我们变得越来越聪明，在日常学习、生活中，我们应这样开发自己的大脑：A、学
