精选优质文档-倾情为你奉上六（二）班语文毕业复习计划一、指导思想 小学语文毕业复习，应该把新课程标准对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以部编版六年制小学第十一、十二册课本为主要内容，举一反三，指导学生全面、系统地复习。复习时，我认真研读新课程标准，真正落实其思想，充分发挥学生的主体性，注重对学生创新精神的呵护与培养；要真正体现语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的训练；要面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；要处理好学与考的关系。坚决摒弃单一、机械的题海战术，切实有效地提高学生的语文素养，而又不加重学生的课业负担，为孩子们的终身学习、生活和工作奠定基础。 二、学情分析 本班学生41人，其中男生27人，女生14人。目前学生学习语文的状态较好，积极性较高，班级学习、读书氛围较浓，学生对语文知识的掌握情况较好，班级整体书写和写作能力较好。但班级中有个别学生的学习情况不尽如人意，其中还有少部分学生学习态度不够端正，缺乏良好的学习习惯，语文基础知识的掌握不过关。现在比较担心的是学困生。
