精选优质文档-倾情为你奉上小学六年级上册英语随班就读 教案学 科英 语班 级六年级三班设计者课 题Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend ?学情分析本班共50名学生，其中一名随班就读有智力障碍学生xxx。我从三年级接手本班英语教学工作，经过2年的英语学习，班上学生已经形成了比较良好的英语学习习惯，大部分学生英语学习兴趣比较浓厚，在英语听说读写方面均具备了一定的能力。该班班风正、学风较浓，在历次英语测试中均取得了较好的成绩。但从本期开始呈现出来的逐渐明显的两极分化已经影响了部分学生的学习兴趣，少数学生学习动力不足，学习习惯比较差，尤其是完成作业的习惯亟待加强。我班随读生王德星在英语方面的学习能力比较有限。三年级上期时她还基本能学到少量的英语内容（当时有家长陪读），学会了26个的书写，但不会逐一认读，只能抄写，许多字母的占格格书写也不规范。同时该生语言表达能力差，基本不与老师和同学进行语言交流，即使表达声音也很小，几乎听不懂她表达的内容。从三年级下期开始她就基本
