幼儿园园本教研活动记录表(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园园本教研活动记录表教研时间 地点教师办公室主持人 参加人员全体教师活动主题如何提高班级管理常规教研目标1、了解建立班级常规的意义2、研讨和解决班级常规管理活动中的困惑与难题。3、班级常规管理经验推广。活动方式过程设计1、加强班级常规管理的意义。2、班级常规管理困惑与难题研讨。3、班级常规管理经验介绍与交流。活动要点记录1、加强班级常规管理的意义。保证师幼行为习惯的养成。保证正常的保教秩序。推动保教活动的开展。2、班级管理的困惑与难题研讨。中（2）班困惑：孩子太好动，不遵守纪律。研讨结果：恩威并重。带班老师要共同合作，要求一致。要有一套合理、有效的常规要求。例如：要求幼儿坐在椅子上，以臀部靠近椅背，背贴椅子，双脚似哥俩并拢，不分家。有利于幼儿端正坐直坐姿，并有利于幼儿保持坐姿不放松，避免了出现各种坐姿。常规管理要有始有终。大（1）班困惑：有四个孩子太调皮