精选优质文档-倾情为你奉上 心理健康教育主题班会设计第11 课 发现同伴闪光点一、活动目标1.认知目标：通过情境故事和游戏活动，使学生能正确认识自己，欣赏自己， 认识到赞美别人在人际交往中的魅力。2.情感态度目标：通过体验性活动，学会发现别人的优点，在欣赏和赞美中体会愉悦的情感。3.过程方法目标：通过活动，掌握一些赞美别人的方法和技巧，学会用真诚、积极的态度赞美他人，提高赞美他人的能力。二、 活动准备1.制作多媒体课件；2.“赞美的名片”小卡片。三、 活动过程1）热身导入：（1）故事导入：同学们，观察一下你周围的同学，你发现了什么吗？他们每个人是不是都不太一样呢？有的同学开朗活泼，有的同学安静沉着，有的同学学习好，有的同学体育好，每个人都有自己的特长和优点，让我们来看一看故事中的刘丽，她是怎样的一位同学呢？（2）指名交流：听了这个故事，你觉得刘丽是怎样的一位同学呢？平时大家发现了她的闪光点了吗？（3）总结：同学们，刚才的故事中，刘丽虽然平时很普通，但是她身上
