精选优质文档-倾情为你奉上给冷水加热教案教学目标:(一)科学概念水受热后体积会增大,而重量不变。(二)过程与方法1.从影响物体在水中沉浮的因素去分析水加热后产生的变化。2.设计实验,观察水受热后重量和体积是否发生了变化。科学方法:观察、对比实验(三)情感、态度、价值观培养学生乐于发现新问题和愿意积极探索的情感。教学重点:关注水加热过程中的变化。教学难点:研究冷水袋受热上浮的原因。教学准备:教师:冷水、热水各一杯,水槽、密封的冷水1袋、课件PPT。学生:可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、试管、气球皮、剪刀、试管夹、酒精灯、橡皮筋、电子称、实验单。教学过程:(一)联系生活,导入新课(二)给塑料袋里的冷水加热(点生演示)1.教师点一名学生演示实验: 、把它放在热水杯里。塑料袋里的水会热起来吗?仔细观察冷水袋的变化。、当学生都看到了塑料袋由沉到浮的现象,除了水的温度升高,你们还看到了什么现象?、再放入冷水中,是沉还是浮? 2.全班交流思考。热水在冷水中上浮和哪些因素有关?3.指名