精选优质文档-倾情为你奉上教育从来不是制服读教育的情调有感教育的情调这本书不到200页，但是我读的却很慢，不舍得一下子读完，深怕错过什么，有许多共鸣与思考。本书算得上理论的书籍，但是丰富的案例贯穿始终，生动有趣。教育从来不是制服学生，有的教师还以此为谈资，津津乐道。这样的教师其实就是不顾及孩子的体验，把孩子当一个“物”看待，把自己当权威，拿规则当令箭，不反思不学习，认为教育就是一锤子买卖。一、不关注孩子体验的爱是没有情调的爱。教育似乎离不开爱，爱是永恒的主题，没有爱当然就不会有情调，书中阐述了我们的爱要有敏感和机智。书中开篇就讲到：作为教育者，无论我们的举动多么充满善意，我们的言语和行动所表达的情境仍然可能与孩子体验到的那种情境根本就对不上号。所以，教育之爱不是教师的一厢情愿，而是必须能满足儿童生命成长的需要。教育是一种与人相处的学问，一种成年人与孩子相处的学问。其实也就是教师如何爱孩子，不要把孩子当作一个事物，他们是活生生的人，我们的爱要触及到他们的感受与体验。第一部分的一个小案例“父母亲”，练习小提琴的，一个家庭里孩子练琴完全是父母逼
