精选优质文档-倾情为你奉上人教版九年级数学下册第二十七章相似数学活动利用相似三角形测物高授课教师：三门峡市阳光中学 柴丽丽辅导教师：三门峡市教育局教学研究室 杨丽一、教学内容及其解析1.本节主要探索的是应用相似三角形的判定、性质等知识去解决某些简单的实际问题（计算不能直接测量物体的长度和高度及盲区问题），学生已经学过了相似三角形的概念、判定方法及性质，在此基础上通过本课的学习将对前面所学知识进行全面应用初三学生在思维上已具备了初步的应用数学的意识，在心理特点上则更依赖于直观形象的认识 2.在实际生活中，面对不能直接测量出长度和宽度的物体及盲区问题，我们可以应用相似三角形的知识来测量，只要将实际问题转化为数学问题，建立相似三角形模型，再利用线段成比例来求解在教学中，要通过这些知识的教学，帮助学生从实际生活中发现数学问题、运用所学知识解决实际问题。另外，还可以根据学生实情，选择一些实际问题，引导学生加以解决，提高他们应用知识解决问题的能力二、教学目标及其解析1.运用三角形相似的判定条件和性质，通过问题情景的设置，让学生在趣味
