精选优质文档-倾情为你奉上 第三章 15的认识和加减法第5节 加法1 教学目标1.1 知识与技能： 使学生在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法；认识“”号、“=”号，会读加法算式。1.2过程与方法： 使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法；通过学生操作、表达使学生经历加法的计算过程。1.3情感态度与价值观： 培养学生初步的观察、理解和语言表达能力和数学交流意识；使学生积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信心。2 教学重点/难点/考点2.1教学重点： 初步建立加法的概念，通过动手实践操作来突出重点。2.2 教学难点： 熟练应用数的组成来正确计算5以内的加法，在众多算法中择优来学，达到能熟练应用。 2.3 考点分析： 5以内的加法的正确运算，能熟练应用。3专家建议让学生借助于熟知的生活事例学习数学，使学生初步会用学到的数学知识解释周围的事物，从而充分体现数学来源于生活，又服务于生活。 4 教学方法 复习旧知探
