机械摆动教案(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上五下科学3-5 机械摆钟三台县塔山小学 任红一、教学目标 （一） 科学概念 同一个单摆，每摆动一次所需要的时间是相同的，根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 （二） 过程与方法 1.观察摆在摆动的过程中有什么现象。 2观察和测量在相同时间内摆动的次数。 3推理摆钟每分钟的摆动次数。 （三） 情感态度价值观 1理解重复实验的意义。 2发展对计时工具研究的兴趣。二、教学准备 1课件：实验表格、计时器、实验注意事项等。 2实验器材：每个小组摆锤一个，摆绳一根，秒表，铁架台一个。 3实验纪录表(以教科书为准）两张。三、教学过程： （一）引入： 师：哪位同学能告诉老师现在准确的时间吗？ 生答： 师：我们在第一课学习估时间的时候，有哪些方法呢？ 生： 师：我们可以根据上第几节课来估时间，古时候的人们又用哪些办法来计时呢? 师：出示ppt图